2019-2020年高一语文暑假假期作业5

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1、2019-2020年高一语文暑假假期作业5（一）指出下列各句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇（）通（），义：（）2、已后典籍皆为板本（）通（），义：（）3、便要还家（）通（），义：（）4、食之不能尽其材（）通（），义：（）（）通（），义：（）5、才美不外见（）通（），义：（）6、其真无马邪（）通（），义：（）7、四支僵劲不能动（）通（），义：（）8、.荡胸生曾云（）通（），义：（）9、卜者知其指意（）通（），义：（）10、矜、寡、孤、独、废疾者（）通（），义：（）（二） 文言句式1、说说下列各句是不是判断句。①北山愚公者，年且九十。

2、②珠可历历数也。③是马也，虽有千里之能……④是进亦忧，退亦忧。2．判断下列各句的句式。①陈胜者，阳城人也，字涉。（）②始知为人情所患。（）③夫战，勇气也。（）④山水之乐，得之心而寓之酒也。（）⑤何陋之有?3．填出下面句子的省略成分。①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。4．辨别下列句子各属于哪种句式。a．判断句 b．省略句 c．倒装句 d．小被动句(1)舜发于畎亩之中。(　　)(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。(　　)(3)中峨冠而多髯者为东坡。(　　) (4)子何恃而往?(　　)5、

3、选出下列句子中古汉语句式不同的一项是（）A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。B.望之蔚然深秀者，琅琊也。C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。6、下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（）A.刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之士也C.遂率子孙荷担者三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭7.省略句是文言文中常见的，试补出下列括号中省略的部分。明道中，（）从先人还家，（）于舅家见之，（）十二三（）矣。（）令（）作诗，（）不能称前时之闻。又七年，（）还自扬州，

4、复到舅家问焉。（）曰：“（）泯然众人矣。”8.翻译下列句子并指出其结构形式。⑴此则岳阳楼之大观也。()⑵微斯人，吾谁与归？()⑶稍近，益狎，荡倚冲冒。()⑷发闾左谪戍渔阳九百人。()9.与“王曰：‘何坐’？”句式一样的是（）A.一狼洞其中B.甚矣，汝之不惠C.为乡里所患D.齐宣王使人吹竽，必三百人10.“则”表示判断的一项是（）A.如此则荆吴之势强B.故木受绳则直C.此则岳阳楼之大观也D.位卑则足羞(三)阅读下文，完成问题。陈涉世家（节选）司马迁陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少

5、子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。

6、将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。1．下列句中加点词意思相同的一项是（）A．陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者B．今亡亦死暮而果大亡其财C．扶苏以数谏故域民不以封疆之界D．又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声2．用现代汉语表述下列句子①等死，死国可乎？②藉第令毋

7、斩，而戍死者固十六七。3．对本文解析有误的一项是（）(3分)A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已

8、，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。4．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。答案：（一）1．奇通“又”，