《古代诗歌鉴赏方法》PPT课件

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1、古代诗歌鉴赏方法事典1.引用神话故事2.明用历史故事3.暗用历史故事4.反用历史故事引用神话故事李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”的诗句，用湘妃和素女这样的神女为乐声感动来形容李凭的箜篌弹的好。还有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的诗句，进一步形容李凭的箜篌弹的好。最后有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，写出月中吴刚为乐声所吸引，也是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。明用历史故事在引用历史故事时，明白地指出是何人何事，这是明用。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,其中“封狼居胥”是借古喻今，同时抒

2、发自己壮志未酬的感慨。暗用历史故事比明用隐蔽，因为没有明白地指出是什么，所以难以一眼看出。如果知道所用的历史故事，便能读懂语词；反之，便要大伤脑筋了。如杜甫《前出塞》第三首中的“功名图麒麟”，暗用了汉宣帝（刘洵）把霍光等十一个功臣画像于麒麟阁的故事，如不知道这一故事，就颇为费解了。反用历史故事明用和暗用历史故事，都是正用其意，反用历史故事，则是反用其意。比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。切入点古

3、典诗词一般篇幅短小，容量有限，许多诗词，只是生活的切片，向读者输出有限的信息，作为读者定向思维的导线。优秀的诗人，总是善于截取生活中最精彩、最生动活泼的片断，借助于生动的形象来表情达意，这一点，在诗词鉴赏中是要特别注意到。了解了诗词的这一特点，将有助于很好地理解作品所蕴含的深刻内容。人物、环境、事件典型人物切入辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，词的开端作者极力歌颂曾经在京口建立吴都、打败来自北方的曹操军队的孙权，赞扬他为英雄，并说“无觅孙仲谋处”，与下片“廉颇老矣，尚能饭否？”形成对照，感时伤怀，抒发自己壮志未酬的感慨。典型环境切入柳永的《雨霖铃》，是一首离别词，抒发自己

4、与情人难舍难分的感情，因此开头用“寒蝉”、送别的“长亭”以及秋雨初霁等特别意象渲染了一种凄凉伤感的氛围，与全词的主旨相吻合。典型事件切入再来看宋朝词人辛弃疾的《水龙吟》“楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁共恨，玉簪螺髻。薄目楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会登临意。休说鲈鱼堪脍，尽南风，季鹰归来？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤起红巾翠袖，揾英雄泪？”词的上阕，正如画中情景，准确描绘了江南清秋。写自己登高临远，触景生情，报国无门，纵然拍遍栏杆，也没有人能理解自己的紧迫心情。词的下阕，切取了三个典型的历史事件

5、，多层次地叙述自己的思想和抱负：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归来？表明自己的理想是为祖国统一效力，不愿如西晋张翰（季鹰，张翰的字）那样，当西风吹来，就想起了家乡和莼菜鲈鱼而弃官南归，去享名士的清福。“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，更不屑效法三国的许汜，只顾购置田地房产，而被有识之士所耻笑。（刘郎，指刘备。他主张恢复汉室）“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”表明他愿意象东晋桓温，领兵北伐，收复失地，重振河山。只可惜南宋朝廷不予重视，英雄无用武之地，禁不住挥洒英雄泪。语言（一）炼字（二）语序（三）含蓄炼字“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”是诗圣杜甫著名的两句诗，“语不惊人死不休”

6、的含意是丰富的，“炼字”与“炼意”即其中之一。炼字必须以炼意为前提才具有美的价值。因此，有字无句或无篇，是不足取的。只有篇中炼句，句中炼字，炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能真正精光四射。我们从三个角度来探讨这个问题：1.炼数量词；2.炼形容词；3.炼动词。炼数量词李商隐的《锦瑟》，开篇就是“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，尽管元遗山慨叹“独恨无人作郑笺”于前，王渔洋表示“一篇锦瑟解人难”于后，“五十弦”、“一弦”、“一柱”这些并非富于诗意的数量词，在高明的诗人的笔下，却获得了一种朦胧之美与多义之美，却是不争的事实

7、。"炼形容词诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。这种任务，相当一部分是由形容词来承担的。我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用，一种是表颜色的形容词于句首与句末的运用。怎样描绘雪景？《诗经》中的“今我来思，雨雪霏霏”大约是最早的答卷了，而黄山谷《咏雪》的“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”，可以说是后来居上。“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家"，这是王驾写的《睛景》，王安石改