2019-2020年高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.1.1 物质的分类—习题课教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中化学第二章化学物质及其变化2.1.1物质的分类—习题课教案新人教版必修1课题物质的分类课时1课型习题课教学重点1.根据物质的组成和性质对物质进行简单分类2.说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲1了解简单分类法及其应用的含义2掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1根据物质的组成和性质对物质进行简单分类2说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师

2、行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟课代表组织提问知识点1巡视学生背诵情况2板书本节重点背诵知识点1．熟悉本节课内容2．重点知识强化3分钟2.承接结果一、分散系及其分类1.定义2.分类3常见胶体二、胶体的性质和制备1制备氢氧化铁胶体2胶体的性质就板书的本节内容灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补充、评价。3、质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。7分钟三、本节要点3.做议讲评练习册上基础题1观察学生答题情况2倾听学生讲题情况1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予

3、及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、学生先独立完成教辅例题，然后以小组为单位统一答案。2、派代表说出答案。3、其他组给予评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究概念的使用。2加深对胶体的理解104．总结提升本节知识1区分溶液、胶体、浊液最本质的特征2区分溶液、胶体最简单的方法—丁达尔效应3提纯胶体的方法教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点、拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3提出的问题4总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105．目标检测随堂测试小卷1、巡视学生作答情况。

4、2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、小考卷上作答。2、给出标准答案同桌互批。3、独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务完成练习册大本21页离子反应。A组识记强酸、强碱，B组写强酸、强碱的化学式让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书一、分散系及其分类1.定义2.分类3常见胶体二、胶体的性质和制备1制备氢氧化铁胶体2胶体的性质三、本节要点8.课后反思