2019-2020年高一物理下学期第二次段考试题

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1、2019-2020年高一物理下学期第二次段考试题内容：5.1-7.7节总分：110分时间：80分钟一．单选题（每小题3分，共24分。每个小题给出的四个选项中，有且只有一个是正确的。）1．如图所示，质量为M的物体放在水平地面上，物体上方安装一劲度系数为k的轻弹簧，在弹簧处于原长时，用手拉着其上端P点缓慢地向上移动，直到物体脱离地面向上移动一段距离，在这一过程中，P点的位移为H，则物体重力势能的增加量（　　）A．等于MgHB．小于MgHC．大于MgHD．无法确定2．质量为m的汽车，起动后沿平直路面行驶，如果发动机

2、的功率恒为P，且行驶过程中受到的阻力大小一定，汽车速度能够达到的最大值为v，那么当汽车的车速为时，汽车的瞬时加速度的大小为（　　）A．B．C．D．3．如图所示，某同学斜向上抛出一石块，空气阻力不计。下列关于石块在空中运动过程中的水平位移x、速率v、加速度a和重力的瞬时功率P随时间t变化的图象，正确的是（　　）ABCD4．关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是（　　）A．当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大B．当弹簧变短时，它的弹性势能一定变小C．若选弹簧自然长度时的势能为零，则其他长度的势能均为正值D．若选弹簧

3、自然长度时势能为零，则伸长的弹性势能为正值，压缩的弹性势能为负值5．如图所示，两个质量相同的物体a和b处于同一高度，a自由下落，b沿固定光滑斜面由静止开始下滑，不计空气阻力．两物体到达地面时，下列表述正确的是（　　）A．a的速率大B．b的速率大C．动能相同D．速度相同6．如图所示，AB为竖直面内圆弧轨道，半径为R，BC为水平直轨道，长度也是R．一质量为m的物体，与两个轨道间的动摩擦因数都为μ，现使物体从轨道顶端A由静止开始下滑，恰好运动到C处停止，那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为（　　）A．μmgRB．μ

4、mgπRC．mgRD．（1﹣μ）mgR7．如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环．小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力（　　）A．一直做负功B．一直做正功C．始终垂直速度方向D．始终背离大圆环圆心8．质量相同的甲、乙两物体放在相同的光滑水平地面上，分别在水平力F1、F2的作用下从同一地点，沿同一方向，同时运动，其v﹣t图象如图所示，下列判断正确的是（　　）A．4～6s内乙在甲前方B．在0～2s内，F1越来越大C．在0～4s内，拉力对甲、

5、乙做的功一样多D．0～6s内两者在前进方向上的最大距离为8m　二、多选题（每小题6分，共30分。每个小题给出的四个选项中，有两个或以上是正确的，有选对但不全的得3分，有选错的得0分。）9．质量为m的物体，受水平力F的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中正确的是（　　）A．如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功B．如果物体做加速直线运动，F也可能对物体做负功C．如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功D．如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功10．关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是（　　

6、）A．重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少B．物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加C．地球上任何一个物体的重力势能都是一个确定值D．重力做功的多少与重力势能的变化都与参考平面的选取无关11．当前汽车工业发展的大主题“安全”，“环保”、“节能”。某型号新能源汽车的额定功率为60kW，在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N．在阻力不变的条件下，根据已知条件，可以求出的物理量有（　　）A．汽车在额定功率下行驶的最大速率B．汽车保持15m/s的速度匀速运动时发动机输出的实际功率C．汽车保持额定功率从静止

7、运动到最大速度时所需的时间D．汽车保持额定功率从静止运动到最大速度时通过的位移大小12．如图所示，用一与水平方向成α角的恒力F拉一质量为m的物体，使它沿水平方向匀速移动距离x，若物体和地面间的动摩擦因数为μ，则下列关于此力F对物体做的功W的表达式中正确的有（　　）A．W=FxcosαB．W=μmgxC．W=D．W=13．如图所示为牵引力F和车速倒数的关系图象若汽车质量为，它由静止开始沿平直公路行驶，且行驶中阻力恒定，设其最大车速为，则正确的是　　A.汽车所受阻力为B.汽车车速为，功率为C.汽车匀加速的加速度为

8、D.汽车匀加速所需时间为5s三、实验题（每空3分，共18分）14．现提供了如图甲所示的实验器材，来探究“合外力做的功与物体速度变化的关系”的实验，由图可知：（1）平衡摩擦力时，小车是否要挂纸带　　（填“要”或“不要”）；（2）在某次实验中，得到如图乙所示的一条纸带，在A、B、C三个计数点中应该选用　　（选填“A”、“B”或“C”）点的速度才符合实验要求；（3）某同学采用如图甲所示的装置来做实验，先使