2019-2020年九年级历史下册 第8课 美国经济的发展教案 新人教版(II)

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1、2019-2020年九年级历史下册第8课美国经济的发展教案新人教版(II)课题第8课美国经济的发展课型新课授课时间12月教案号20三维目标知识与能力通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。过程与方法 通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力情感态度与价值观通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是

2、第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。教学重点战后美国经济发展的基本特点，战后美国经济发展的主要原因教学难点经济发展与政治形势的密切关系课时安排1课时教具多媒体预设教学方法学案导学，合作探究教学环节教学内容预设目标教师活动学生活动课堂生成导入新课组织学生学习和探究新课电脑投影“硅谷”并作简单介绍，由此导入新课一、美国经济的发展。 1、战后的繁荣以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，不稳定。通过观察学生能够理解美国经济发展的原因，培养学生利用图片学习历史的能力通过提问，激发学生的发散性思维，提高学习兴趣。教师提问电脑投影“硅谷”并作

3、简单介绍，由此导入新课课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。设计如下表格组织学习 时期表现(特点)原因五六十年代持续发展，西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境七八十年代70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限经济发展弊端显露；受到危机严重打击通货膨胀，债务沉重学生回答学生读导读提纲学生探索、交流、讨论、练习提炼信息学生在自我学习的基础上分小组完成表中内容。学生阅读材料思考问题学生：说明“第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国

4、际市场”；学生观察图片并思考。学生归纳概括美国经济繁荣的原因：1、美国大力发展基础教育学生学会了利用图片学习历史的方法，具备了初步的分析图片、解读图片的能力利用表格的方法对知识进行整合，有利于学生形成历史思维，培养了学生运用图表的方法进行学习的能力总结提升2、危机和经济调整3、新经济的出现一、二战后美国经济的发展的三个阶段。 二、二战后美国经济的发展的特点：三、二战后美国经济的发展的“主要原因”：四、经济发展与政治形势的密切关系五、美国经济的周期性发展，与国际政治形势的变化密切相关。学生对本课知识有一个整体的认知，培养学生的总归纳整理信息的能力90年代持续稳定发展，进

5、入新经济时代改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造教师：出示材料“工业生产极大发展”，思考材料说明了什么？教师：观察教材图片：思考：这些材料说明了什么？照片“美国学生在使用计算机”是美国大力发展基础教育的例证；材料“发展高新科技”、照片“从月亮上看地球”，则印证了战后“美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业教师出示材料“经济危机”和“债务增加”提问：说明了什么？2、美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业3、第二

6、次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场学生说明了70年代和80年代美国经济发展的大致情况。学生读书做标识并回答体现了美国新经济的重要特征──信息化与全球化。学生阅读教材归纳概括。练习巩固巩固训练：[xx·雅安]右图为二战后美国经济发展情况图。对图中信息分析正确的有（）①20世纪五六十年代，美国经济持续发展②20世纪70年代中期，美国经济受到严重打击③20世纪80年代，美国经济持续下降④20世纪90年代，美国经济持续稳定发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④从中培养学生的阅读理解能力和分析问题能力。通过结合近几年来的中考试题的练习，市学生更

7、进一步了解知识点的考查方式和方法，加强知识的实际运用能力的培养，巩固知识。引导学生阅读教材中的材料和图片以及自由阅读卡部分内容，思考这些材料体现了什么？组织学生讨论：结合战后五十多年美国经济发展的基本情况以及现实状况提醒学生抓住关键要素，选好分析角度。如“原因”，可从政策措施(调整经济政策、发展高新产业、重视基础教育)、实力地位(国际地位提高，军事经济实力增强)与政治野心(确立世界霸权)等方面考虑；其中，“政策措施”是关键要素，“调整经济政策”是根本原因。对于“特点”，可从发展速度(居西方发达国家前列)、过程周期(繁荣—危机—持续稳定发展)与主导产业