2019-2020年高一物理下学期开学检测试题普通班实验班

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1、2019-2020年高一物理下学期开学检测试题普通班实验班一、选择题（1—8单选每题3分，9-14多选每题4分，共48分）。1.下列几个关于力学问题的说法中正确的是(　　)A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B.放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D.伽利略在研究运动和力的关系时提出了著名的斜面实验，应用的物理思想方法属于“等效替代”2.几个做匀变速直线运动的物体，在t秒内位移最大的是()A．加速度最大的物体B．初速度最大的物体C．末速度最大的物体D

2、．平均速度最大的物体3.下列关于加速度的说法，正确的是（　　）A.只要物体的速度不为零，加速度就不为零B.只要物体的速度变化量大，加速度就大C.只要物体的速度大，加速度就大D.只要物体的速度变化率大，加速度就大4.汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是（）A．B．2:1C．D．1:25．为了让乘客乘车更为舒适，研究人员设计了一种新型交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车减速上坡时，乘客（）A．处于失重状态B．处于超重状

3、态C．受到向前的摩擦力作用D．所受力的合力沿斜面向上6.物体在几个力作用下保持静止，现只有一个力逐渐减小到零又逐渐增大到原值，则在力变化的整个过程中，物体速度大小变化的情况是()A.由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到零B.由零逐渐增大到某一数值后，又逐渐减小到某一数值C.由零逐渐增大到某一数值D.以上说法都不对7.如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫。已知木板的质量是猫质量的2倍。当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板沿斜面下滑的加速度为(

4、)A.sinαB.gsinαaC.gsinαaD.2gsinαa8．甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t＝0到t＝t1的时间内，它们的v－t图象如图所示．在这段时间内(　　)A．汽车甲的平均速度比乙大B．汽车乙的平均速度等于C．甲、乙两汽车的位移相同D．甲、乙两汽车的加速度都逐渐减大9.如图所示,质量为的木箱在推力作用下,在水平地面上做匀速运动,已知木块与地面间的动摩擦因数为,那么物体受到的滑动摩擦力为()A.B.C.D.10.如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长

5、木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则（　　）A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1+m2）gC.当F＞μ2（m1+m2）g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动11.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A.物块接触弹簧后即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速后减速C.当弹簧处于压缩

6、量最大时，物块的加速度不等于零D.当物块的速度为零时，它所受的合力为零12.如图甲，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块．木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图乙所示的a-F图象．取g=10m/s2，则（）A.滑块的质量m=4kg       B.木板的质量M=6kgC.当F=8N时滑块的加速度为2m/s2 D.滑块与木板间的动摩擦因数为0.113.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是（　　）A.“平衡摩擦力”的本质就是想法让

7、小车受到的摩擦力为零B.“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力D.“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定14.如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的物体得出的两个加速度a与力F的关系图线，两直线相交于纵轴上，由图线分析可知（　　）A.两地的重力加速度gA＞gB         B.mA＜mBC.两地的重力加速

8、度gA=gB          D.mA＞mB二、实验题（16分）15．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物