2019-2020年高三语文一轮专项复习 仿用句式训练

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1、2019-2020年高三语文一轮专项复习仿用句式训练注：每小题5分。1．按照下面提供语句的句式，续写两句话，与所提供的语句形成排比。花时间去思考吧，思考是力量的源泉；________________________；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；________________________。答案　(示例)花时间去理解吧，理解是领悟的源泉　花时间去观察吧，观察是发现的源泉(花时间去实践吧，实践是真理的源泉　花时间去讨论吧，讨论是灵感的源泉　花时间去怀疑吧，怀疑是创新的源泉)2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。海潮

2、，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，________________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。答案　(示例)放远了观赏才觉得秀美　放远了回忆才觉得珍贵3．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野。答：________________________________________________________________

3、________________________________________________________________________________答案　(示例)大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。(句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句具备条件关系)4．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭________________________________________________________________

4、_____②课堂______________________________________________________________________答案　(示例)①(家庭)小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。②(课堂)小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。5．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。A——为航船指引方向的灯塔。B——不能只用一只耳朵听话。答：_________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________________答案　(示例)C——打开心扉，让阳光照进来。O——一切从零开始，圆满未必就好。S——道路是曲折的，前途是光明的。6．根据文意，仿照画线句子的句式，另举反面事例，再造一组句子。没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？答：____________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________答案　(示例)刘备三顾茅庐，李世民自比为舟，不都立身治国，名垂千古吗？(本题中必须举有自知之明的例子，赞赏肯定的倾向，句式上要用反问语气)7．仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。白天对于懒惰者等于黑夜，____________________。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，________________________。答案　(示例)黑夜对于勤奋者等于白天　愚蠢的人却将他人

7、的经验变成自己的教训8．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。如果我是一只小鸟，①________________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②____________________________；③________________________，也要融进你广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。答案　(示例)也要飞翔在你明亮的天空　为你捧出一束沉甸甸的花果　如果我是一朵小小的浪花

8、9．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们