2019-2020年高中历史第2单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界第4课维护和平的尝试学业分层测评新人教版

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1、2019-2020年高中历史第2单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界第4课维护和平的尝试学业分层测评新人教版1.从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是(  )A.国联成员国并非真心维护世界和平B.德国等具有发起战争危险的国家参与C.国联行政院的权力过大D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则【解析】 解答本题的关键是结合史实分析各项。A、B两项叙述不准确,也不符合“机制”的题意;C项不符合史实,故选D项。【答案】 D2.20世纪20年代,苏俄开展外交活动的重要成果之一是同德国缔结了《拉巴洛

2、条约》。下列对其表述不正确的是(  )A.以平等互利为基础B.实现了不同社会制度国家间的和平共处C.打破了西方国家孤立苏俄的企图D.为苏德世代友好提供了保障【解析】 《拉巴洛条约》暂时使不同社会制度的国家实现了和平共处,但无法保障苏德世代友好,二战时爆发的苏德战争就是典型例子。【答案】 D3.被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是(  )A.《凡尔赛和约》B.《洛桑条约》C.《洛迦诺公约》D.《非战公约》【解析】 从《凡尔赛和约》的内容不难看出,是战胜国强加给德国的十分苛刻的和约,德国不可能长

3、期忍受其约束,不是“关系之改善”,故A项错误;《洛桑条约》表明土耳其人民经过斗争,终于维护了国家独立,土耳其的民族解放运动对帝国主义的战后体系形成一次强烈冲击,不是“西欧各国关系”,故B项错误;在洛迦诺会议上,德国取得了与其他国家平等的地位,洛迦诺公约改善了德、法等国的关系,有利于稳定欧洲局势,故C项正确;《非战公约》对侵略者并没有强大的约束力,列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔,故D项错误。【答案】 C4.基辛格称德国外交家斯特莱斯曼是“左右20年代外交大势的政治家”。斯特莱斯曼利用英国的“扶德、抑

4、法、反苏”政策,推动了德国的复兴。德国逐渐摆脱战败国的地位,1929年德国的生产超过了英法。从中说明德国重新崛起的主因是(  )A.大国间利益和意识形态矛盾B.有效利用了世界的最主要矛盾C.斯特莱斯曼杰出的外交才干D.“亲英、抑法、反苏”战略正确【解析】 一战后作为战败国的德国巧妙利用了英法间的利益冲突以及英国与苏联利益和意识形态的矛盾,为自身经济的恢复和国际地位的改善创造条件,实现了重新崛起,故A项正确;当时世界的最主要矛盾是英美矛盾,与题意无关,故B项错误;斯特莱斯曼杰出的外交才干和外交战略的正确,只是德国重新崛起

5、的条件之一,不是主要原因,故C、D两项错误。【答案】 A5.1928年8月,美、德、法、比、英等15国签订《非战公约》,下列对《非战公约》的叙述,错误的是(  )A.它规定了和平解决国际争端或冲突的原则B.它为德国重新成为政治大国铺平道路C.它是首先提出放弃把战争作为国家政策的国际条约D.它对侵略者并没有强大的约束力【解析】 《非战公约》规定缔约国之间的一切争端或冲突,不论性质和起因如何,只能用和平方法加以解决,故A项正确;为德国重新成为政治大国铺平道路的是《洛迦诺公约》,故B项错误,符合题意;在《非战公约》以前,西方

6、传统国际法理论和实践一向主张,以战争作为解决国际争端、推行国家政策的手段是合法的,主权国家有诉诸战争的绝对权利,它在历史上第一次以普遍性国际公约的形式,正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具,故C项正确;公约未规定制裁侵略的具体措施,故D项正确。【答案】 B6.《非战公约》的签订是一战后维护和平的尝试,但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力,这是因为(  )A.《非战公约》根本对列强毫无约束B.列强各自“保留条件”,为其以后发动战争埋下伏笔C.《非战公约》不尊重和平D.《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”【

7、解析】 《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因为列强各自“保留条件”的存在,随时可调整其对外政策,为以后发动战争、参与战争提供借口,故选B项。【答案】 B7.阅读下列材料,回答问题。材料一 1893年,法俄两国签订《俄法协约》。协约规定:如果法国遭到意大利的进攻,或俄国遇到德国和奥匈攻击,对方应以全力支援。1904年英法两国签订协约。1907年8月31日,英俄签订协约,调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。英、法、俄三国协约最后形成。材料二 第1条缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间

8、的边界领土维持现状,按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。第2条德国和比利时,同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。——《洛迦诺公约》(1)根据材料一和所学知识,指出三国协约成立的背景。(2)分析三国协约成立、《洛迦诺公约》

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