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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三第一次调研考试语文试题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)我们在继承音乐传统的时候,应持▲的态度。自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断,少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中▲的重要组成部分,中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上▲,在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。A.开放密不可分百花齐放B.开阔亲密无间百花齐放C.开阔亲密无间渐臻佳境D.开放密不可分渐臻佳境【答案】D考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)A
2、.华为智能手机出货量稳居全球第三,不仅成功树立起中国智能手机的良好形象,而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。B.政府部门既要明确其与慈善组织的关系,也要加强对慈善组织和慈善活动的管理,这样才能为慈善事业发展注入不竭的动力。C.李娜在网球场上的坚韧表现以及所取得的成就,在为中国体育赢得全世界瞩目的同时,也有效传达了关于力与美的正能量。D.汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字,但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面,都取得了一定的突破。【答案】B【解析】试题分析:语病题做题思路通常是:疏
3、理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余;看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配;心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当;综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确。选项中,A项,递进关系颠倒;C项,“传达”“正能量”搭配不当;D项,“呈现”后缺宾语“弊端”。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3.下列标语表述不得体的一项是(3分)A.小草有生命,足下多留“青”。(草坪标语)B.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆标语)C.扬起希望的风帆
4、,走上新生的坦途。(医院标语)D.司机一杯酒,亲人几多愁。(公路标语)【答案】C【解析】试题分析:这是一道考核语言得体的题目,设计的都是标语,解答时应注意标语的基本要求,注意内容语言的得体和针对性。本题对选项逐一分析,不难发现,C项,用在医院标语不得体,此标语应该用在高墙内的标语。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.依次填入下面一段文字画横线处的语句,最恰当的一组是(3分)这时节,我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界
5、并不易得,与环境有关,更与心境有关。▲,只要内心清净,随便在市廛里,陋巷里,都可以感觉到一种空灵悠逸的境界,▲。在这种境界中,我们可以在想象中翱翔,跳出尘世的渣滓,与古人同游。所以我说,▲。①寂寞是一种清福②所谓“心远地自偏”是也③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求A.①②③B.③②①C.③①②D.②①③【答案】B考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5.对下列材料主旨理解最恰当的一项是(3分)清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻:“基址初平,间架未定,先筹何处
6、建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”A.写文章应先安排结构,选定材料。B.写文章必须注意衔接,前后勾连。C.写文章需要打好基础,注重积累。D.写文章应当围绕中心,收放自如。【答案】A【解析】试题分析:本题其实是考查对语句的翻译和理解,只要抓住“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材”这句话,便可以分析本句话的主旨,即:安排结构和选定材料两个方面的内容。本题据此回答即可。考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。二、文言文阅读(19分)阅
7、读下面的文言文,完成后面题目。2019-2020年高三第一次调研考试语文试题含解析“才难,不其然乎!”今人尽知才难,尽能言才难,然竟不知才之难,才到面前竟不知爱,幸而知爱,竟不见有若己有者,不见有称喜赞扬不啻若自其口出者,如孔北海之荐祢正平,跣足救杨彪也。何也?以其非真惜才也;虽惜才,亦以惜才之名好,以名好故而惜之耳。则又安望其能若己有、不啻若口出如孔北海然也?呜呼!吾无望之矣!举春秋之天下,无有一人能惜圣人之才者,故圣人特发此叹,而深羡于唐、虞之隆也。然则才固难矣,犹时时有之;而惜才者则千古未
8、见其人焉。孔子惜才矣,又知人之才矣,而不当其位。入齐而知晏平仲,居郑而知公孙子产,闻吴有季子,直往观其葬,其惜才也如此,使其得志,肯使之湮灭而不见哉!然则孔子之叹“才难”,非直叹才难也,直叹惜才者之难也。夫才有巨细,巨才方可称才也。有巨才矣,而肯任事者尤难。既有大才,又能不避祸害,身当其任,勇以行之,而不得一第,则无凭,虽惜才,其如之何!幸而登上第,有凭据,可藉手以荐之矣,而年已过时,则虽才如张襄阳,亦安知听者不以过时而遂弃,其受荐者又安知不以既老而自懈乎?夫凡有大才者,其可以小知处必寡,其瑕疵
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