2018-2019学年高一物理上学期12月月考试题 (III)

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1、xx-2019学年高一物理上学期12月月考试题(III)一、单选题（本大题共9小题，共36分）1.如图是伽利略的“理想实验”，根据该实验下列说法正确的是(    )A.该实验为牛顿第二定律的提出提供了有力的实验依据B.该实验是理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果并不可信C.该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D.该实验说明了物体的运动不需要力来维持2.物体同时受到同一平面内的三个力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是　　A.5 N，7 N，8 NB.5 N，2 

2、N，3 NC.1 N，5 N，10 ND.10 N，10 N，10 N3.如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是　　A.小车静止时，，方向沿杆向上B.小车静止时，，方向垂直杆向上C.小车向右以加速度a运动时，一定有D.小车向左以加速度a运动时，4.如图所示，两长方体形物体A和B，质量分别为2m和m，互相接触放在光滑的水平面上，现在对物体A施以大小为F的水平向右恒力，同时对物体B施以大小为的水平向左恒力，则在水平面上运

3、动过程中，物体A、B间的相互作用力为　　A.FB.C.D.5.在日常生活中，力的分解有着广泛的应用，如甲图为斧子把木头劈开的图，已知两个侧面之间的夹角为，斧子对木头施加一个向下的力F时，产生了大小相等的两个侧向分力、，由乙图可得下列关系正确的是　　A.B.C.D.6.如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为的光滑斜面上、B两小球的质量分别为、，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为　　A.都等于B.和0C.和0D.0和1.如图所示，用OA，OB两根

4、绳将物体悬于两竖直杆之间，开始时OB绳处于水平。现保持O点位置不变，改变OB绳长使末端由B点缓慢上移至点，此时与OA之间的夹角，设此过程中OA、OB的拉力分别为，下列说法正确的是(    )A.逐渐减小，逐渐增大B.逐渐增大，逐渐减小C.逐渐减小，先减小后增大D.逐渐增大，先减小后增大2.如图所示，一个质量为m的光滑小球，用细线系住上端固定在光滑斜面体的顶端，斜面体的质量为M，倾角为。今用水平拉力F拉着斜面体沿着光滑的水平面向右匀加速运动，为使小球不离开斜面，则水平拉力F的最大值不得超过   。A.B.

5、C.D.3.如图所示，一固定在水平面上、表面粗糙的斜面，其上放罝一固定挡板弹簧一端与挡板栓接，另一端自由伸长至O点，质量为m的物块从斜面上的B点释放后沿着斜面向下运动，将弹簧压缩最短至C点，关于此过程，下列说法正确的是　　A.运动至O点时物块速度达到最大B.从B至O点过程中物块做变加速运动C.从O点运动至C点的过程中物块加速度先减小后增大D.从B点运动至C点的过程中物块速度先增大后减小再增大二、多选题（本大题共3小题，共12分）4.“以卵击石，卵碎石全”下列关于卵、石之间作用力的表述中不正确的是　　A.

6、鸡蛋是运动的，石头是静止的，所以鸡蛋对石头的作用力大于石头对鸡蛋的作用力B.鸡蛋碎了，而石头没有碎，所以鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D.鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力平衡1.有一质量为m的人，乘电梯从一楼上到十一楼，在以加速度匀加速上升的过程里，下列说法正确的是　　A.人的重力为B.人的重力仍为mgC.人对电梯的压力D.人对电梯的压力2.如图甲所示，在水平地面上有一长木板B，其上叠放木块A。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力用一水平力F作

7、用于B，A，B的加速度与F的关系如图乙所示，，则下列说法中正确的是   　A.A的质量为B.B的质量为C.A、B间的动摩擦因数为D.B与地面间的动摩擦因数为三、实验题探究题（本大题共2小题，共12分）3.在做“验证力的平行四边形定则”实验时，如图甲所示为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳；图乙是同一次对比实验在白纸上根据实验数据画出的图，其中F是由平行四边形定则画出的合力，F是由实验直接得到的合力．本实验主要采用的科学方法是_____填选项前的字母A.理想实验法         

8、  B等效替代法           建立物理模型法在同一对比实验的两次操作中，O点位置______选填“可以”或“不可以”变动，F与中方向一定沿AO方向的是______．4.如图所示是甲同学在校园实验室按照图1的装置进行验证牛顿第二定律实验时得到的一条纸带实验中交流电源的频率为，依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：，，，，，则打点计时器打第2个计数点时纸带的速度大小_______；