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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高中历史《第六单元单元》检测评估新人教版选修3解析:选B。本题考查学生的识记能力。安理会的主要责任是维持国际和平与安全。2.读下面两幅图片,它们反映的共同主题是( )A.反对战争,珍爱和平B.反对霸权主义和强权政治C.反对分裂势力和恐怖势力D.加强国际合作,共谋发展解析:选A。从材料中的文字和和平鸽的寓意不难得出答案。3.国际联盟和联合国的共同之处是( )A.均为帝国主义世界大战的产物B.初期均为美国所操纵C.成员国都包括所有大国D.都宣称维护世界和平与安全解析:选D。二战的性质是世界
2、反法西斯战争,所以A项不正确;美国在一战后倡议建立国联但没有参加,所以B、C两项也不正确。4.下列对罗素维护世界和平的活动的表述,不正确的是( )A.发表《罗素—爱因斯坦宣言》B.领导英国的禁止核武器运动C.成立“世界保卫和平委员会”D.反对美国侵略越南解析:选C。C项是世界保卫和平大会的决议。5.(xx年嘉兴高二检测)2001年联合国大会宣布,“纪念国际和平日”应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动。“这一天”是每年的( )A.5月1日B.9月21日C.10月1日D.
3、10月24日解析:选B。本题考查学生的知识迁移能力。2001年联合国大会决定从2002年开始,每年9月21日为纪念国际和平日。大会宣布,这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动。6.经历两次世界大战劫难的人们清醒地认识到战争的危害。反战和平意识空前提高,1949年召开的第一届世界保卫和平大会就要求( )A.销毁并停止制造核武器B.无条件禁止原子武器C.进行全面裁军D.禁止核能研究解析:选B。本题旨在考查学生的再认再现能力。1949年第一届世界保卫和平大会发表了“斯德哥
4、尔摩宣言”,要求“无条件禁止原子武器”。7.右图为联合国总部矗立的雕塑——《铸剑为犁》的照片,它所反映的世界主题是( )A.反帝、反霸B.和平与发展C.应对世界金融危机D.共同劳动、共同创造解析:选B。本题考查学生理解和分析的能力。“铸剑为犁”的意思是要和平不要战争;它的出处是《孔子家语·致思》:“铸剑习以为农器,放牛马于原薮,室家无离旷之思,千岁无战斗之患。”8.冷战结束后,和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有( )①霸权主义横行 ②强权政治并未清除 ③地区冲突不断④恐怖主义抬头A.①③
5、B.①③④C.②③④D.①②③④解析:选D。本题考查学生的识记能力。①②③④均符合题意。9.中国发展了核武器,又主张全面禁止和彻底销毁核武器。这是因为( )A.美、俄拥有更多的核武器B.中国不需要核武器C.中国希望和平反对战争D.核威慑已经过时解析:选C。本题考查学生的分析理解能力。中国一贯奉行和平政策,反对霸权主义和强权政治,主张全面禁止和彻底销毁核武器。10.胡锦涛指出,发展是人类文明进步的基础,是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在,只有实现全球协调、平衡、普遍发展,才能实现持久的和平与稳定。这是因
6、为( )①和平与发展是相辅相成的②和平是发展的前提③发展经济是维护世界和平的重要基础④战乱和冲突是经济发展的重大障碍A.①② B.③④C.①③D.②④解析:选C。本题考查对和平与发展之间关系的理解以及对材料的分析,强调的是发展对和平的作用。②强调的是和平对发展的作用。④没有表明和平与发展之间的关系,所以②④不符合题意。二、非选择题(11、12题各18分,13题24分,共60分)11.阅读材料,问答问题。从古到今,世界上究竟发生过多少次战争,并没有准确的统计数据。据不完全统计,在有记载的5560
7、年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。从1740年到1974年的234年中,共发生过366次,平均每年1.6次。在第二次世界大战后的37年中,包括现在仍在进行着的,就有87次之多,平均每年2.3次。其中,29次在亚洲,26次在中近东和北非,17次在中、南部非洲,10次在中南美洲,5次在欧洲。(1)20世纪威胁人类生存与发展的两大事件是什么?这给人类留下了什么共同启示?(6分)(2)第一次重大事件发生后,为实现和平,人们做了哪些重大努力?(8分)(3)我们应如何看待战争与和平问题?(4
8、分)解析:本题主要考查学生对知识的运用能力和对战争的认识。第(1)问,由题设中的信息“20世纪威胁人类生存与发展”可判断两大事件是两次世界大战。第(2)问结合教材知识归纳即可。第(3)问可以从两者的关系入手回答。答案:(1)两大事件:第一次世界大战和第二次世界大战。共同启示:战争给人类带来的是毁灭性的灾难;反对战争、呼吁和平,制止战争、维护和平需要全世界人民的共同努力。(2)先后召开巴黎和会、华盛顿
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