2019-2020年高一化学 1.1.1 元素周期表教学设计

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1、2019-2020年高一化学1.1.1元素周期表教学设计课题1-1-1元素周期表教学目标知识与技能使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。过程与方法通过自学有关周期表的结构的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感、态度与价值观1、通过精心设计问题，激发学生的求知欲和学习热情，培养学生的学习兴趣。2、培养学生勇于创新、不断探索的科学精神。3、逐步树立“科学技术是不断发展变化”的唯物主意观点。教学重点元素周期表的结构教学难点元素周期表有关的推断教学设计环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示

2、我们常用的元素周期表和各种有趣的元素周期表图片见附录一观察、欣赏、思考通过各种元素周期表的观察，体会元素之美，激发学生的学习兴趣。开启探索之旅门捷列夫如何发现元素周期表化学故事，见附录二重走门捷列夫发现之旅：展示门捷列夫的第一张元素周期表和编排规则聆听，思考按照老师引导的思路进行书写编排通过对第一张元素周期表的发现，体会探索的乐趣和过程的艰辛认识元素周期表1、书写1~18号元素的原子结构示意图2、找出电子层和最外层电子数，把电子层相同的放在同一横行，把最外层电子数相同的放在同一纵行。3、归纳总结元素

3、周期的编排规则，了解周期与族的概念。4、对照课本的元素周期表，按照要求，绘制并认识元素周期表画出一个空白周期表，按要求标明①周期数和族书写，分析，寻找规律通过实践，得出元素周期表的编排规则通过绘制元素周期表通过书写原子结构示意图，按照电子层，最外层电子数，寻找规律，得出元素周期表的编排规则②指出镧系和锕系所在位置③用红色标出金属元素和非金属元素分界线④用阴影标出过渡元素区⑤标出稀有气体符号及原子序数⑥在0族右边标出每周期所含的元素种类，进一步加深对元素周期表结构的认识通过绘制元素周期表，深化对元素周

4、期表结构的认识，能从探索得知识。归纳、总结、提升归纳、总结、讲解元素周期表的结构：（1）周期：元素周期表有7个横行，每一横行称为一个周期，元素周期表共有7个周期。①周期的分类：元素周期表中，我们把1、2、3周期称为短周期，其他周期成为长周期。类别周期序数起止元素包括元素种数核外电子层数短周期1H—He212Li—Ne823Na—Ar83长周期4K—Kr1845Rb—Xe1856Cs—Rn3267Fr—112号267②周期的特点：周期序数==电子层数同一周期中最外层电子数从1—8（除第一周期外）每一周

5、期从左到右：碱金属元素——稀有气体（2）族：元素周期表有18个纵行，除了8、9、10三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一族，共16个族。族的序号一般用罗马数字表示。①族的分类：元素周期表中，我们把18个纵行共分为16个族，其中7个主族，7个副族，一个零族，一个第Ⅷ族。主族：由短周期元素和长周期元素共同构成的族，用A表示：ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA。副族：完全由长周期元素构成的族，用B表示：ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦB。对照着课本的元素周期表，学习、聆听、记录通过老师对元

6、素周期表的介绍。结合元素周期表，将前面对元素周期表零散的认识升华到系统认识。第Ⅷ族：8、9、10三个纵行为第Ⅷ族。零族：第18纵行称为零族。习题巩固提高【例1】由短周期和长周期共同组成的族可能是()A．0族B．主族C．副族D．Ⅷ族【例2】在周期表中，其中元素种类最多的族是:________【例3】钙元素在周期表中第周期，第族【例4】在周期表中第周期，第族思考、回答理解元素周期表的构造通过针对性练习，巩固元素周期表结构的认识用编排规律，寻原子序数与位置关系布置任务：在元素周期表，找出原子序数的差异1、

7、同一主族元素，相邻两个周期元素的种数差是多少；2、同一周期，第ⅡA族与第ⅢA族元素差是多少；总结归纳（1）相邻周期同主族元素原子序数相差为：第Ⅰ、Ⅱ主族相差数目为上一周期的元素种类，如：Na与K，相差为Na所在周期的元素种类(8)；第Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ主族相差数目为下一周期的元素种类，如Cl与Br，相差为Br所在周期的元素种类(18)。（2）第ⅡA族与第ⅢA族相差的元素为二者中间的元素种数+1；第三、四、五、六周期分别为1、11、11、25。查表、思考、回答。总结、归纳，得出规律通过找出相邻元素原子

8、序数的差异，进一步认识元素周期表的结构，特别是每周期、族中元素的种数以及过渡系元素种数的认识。学习元素周期表的意义及应用【讲解】（1）可以获得元素的一些信息，如元素名称、元素符号、原子序数、相对原子质量。（2）确定元素属于金属元素还是非金属元素，是否属于过渡元素。底色为深绿色为非金属元素，底色为浅绿色为金属元素，处于红色方框内为过渡元素。聆听、思考通过对元素周期表的应用，进一步体会学习的乐趣和提升运用元素周期表解决实际问题的能力，为元素周期律的学习做好铺垫。（3）确定