2019-2020年中考化学 第11章 元素化合物复习学案2

《2019-2020年中考化学 第11章 元素化合物复习学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年中考化学第11章元素化合物复习学案2【学习目标】1．掌握酸碱盐的性质和用途;中和反应及其应用；2．了解酸的组成特点，知道浓硫酸的稀释方法；3．掌握碳酸盐、铵盐的检验方法。4．水的电解、净化和防止污染的方法；5．知道食品中的有机物；淀粉、葡萄糖、蛋白质的化学性质。【学习过程】一、知识准备1.自主完成下列练习检查酸和碱的性质掌握程度。酸物理性质（浓）化学性质盐酸硫酸浓硫酸具有的特殊的化学性质。稀释浓硫酸时要将。碱物理性质化学性质烧碱熟石灰下列气体可用NaOH固体来干燥的气体有（）A．SO2B．O2C．HClD．NH3酸性溶液中性溶液碱性溶液石蕊试液酚

2、酞试液PH共同含有的微粒————2．是有机物。食品中存在营养素，其中有机高分子化合物有蛋白质（能、不易）溶于水，在盐溶液中溶解能力，在遇到、、、会发生化学变化而变性。检验淀粉用，现象。检验葡萄糖用并加热，现象。3．常见的化肥有、、、、氨水是一种肥显性，NH4H2PO4名称是，是肥。使用化肥是不可将铵态氮肥与混用，理由是，以氯化铵为例写出反应的化学方程式。二、探究与释疑例1、下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③例2、下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）A．NaNO3HClNa2SO4B．Na

3、NO3NaClCuSO4C．NaClNa2SO4Na2CO3D．NaOHCaCl2Na2CO3例3、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：（1）描述A中发生的现象：。（2）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？。写出该装置中发生反应的化学方程式：（3）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是：。例4、如图U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀

4、盐酸(如图所示)。（1）开始时管溶液呈红色。酚酞的作用是。（2）摇晃U形管U形管中溶液全部呈无色，将U形管摇晃的目的是此时，除酚酞外，溶液中一定含有的溶质的名称为，写出上述反应的化学方程式。可能含有的溶质的化学式为，检验是否含有该溶质的方法有、、。例5、下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲，可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物已略去。（1）写出甲的化学式。（2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为，丙的化学式为

5、。②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为，丙能与①中的丙发生复分解反应，其化学方程式为(写出一个即可)。③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式为。例6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水”。（1）此过程中属于化学变化的是，吸附时常用。沉降时常常加入混凝剂是，作用是（2）过滤操作常用的玻璃仪器有，过滤速率太慢的原因可能是。（3）区别硬水和软水的方法是，将硬水软化的方法是。（4）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验____________；实验B中没有发生改变的微粒是__

6、_______，试管2中得到的气体是___________。（5）水在实验中有很多用途，请列举两个具体的用途、。三、达标检测1．下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是（）A．碳酸钠小苏打Na2CO3B．氢氧化钠纯碱NaOHC．酒精乙醇C2H5OHD．氢氧化钙消石灰Ca(OH)22．已知在Fe3O4中铁、氧元素的质量之比为21:8，现有由FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的某混合物，经实验测定其铁、氧元素的质量之比为21:8，则此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三者的质量之比可能为（）A．9:20:3B．1:2:3C．9:20:8D．6:5:33．从石灰浆抹

7、的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：实验步骤实验现象①将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解②取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色③取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生由此得出的结论正确的是（）A．一定有CaCO3和Ca(OH)2B．一定有CaO和CaCO3C．一定没有CaCO3和Ca(OH)2D．一定有CaCO3，可能有CaO4.实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的