外研社（一起）二年级下册英语教案-Module 7 Unit 2 We're having a picnic∣

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1、Module7Unit2We’rehavingapicnic.v[来源:Z+xx+k.Com]◆教材分析本节课的主题是野餐，本课学生将会接触到在野餐、远足以及旅游的过程将会遇到一些常见的基础词汇。本课承接上一课的内容，继续在操练现在进行时的使用，同时，学生还会接触到park和beach的介词选择。◆教学目标【知识目标】能正确地听、说下列句型：We’rehavingapicnic.Myfatherisflyingakite.【能力目标】1.要求学生能描述正在进行的活动。2.能够熟练说唱本单元的童谣歌曲。[【情感目标】让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。◆教学重难

2、点◆【教学重点】对现在进行时所表示的意义有更深入的了解，能对正在发生的事情进行简单描述。【教学难点】1.具体描述图片中进行的不同活动，扩大语言的交际面。2.掌握本单元的重点句子。[来源:Z+xx+k.Com]◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Warm-up1.学习park老师展示公园的图片，引入park。T:Thisisapark.I’matthepark.老师一边说，可以在at处适当加以强调，一边让学生模仿，熟悉park的用法。2.学习beach老师展示沙滩的图片，引入beach。T:Thi

3、sisabeach.I’matthebeach.老师一边说，可以在at处适当加以强调，一边让学生模仿，熟悉beach的用法。3.学习haveapicnic老师展示野餐的照片，引入haveapicnic。老师和学生通过对话操练此短语和现在进行时。T:Whataretheydoing?S:They’rehavingpicnic.4.学习sayapoemStep2.Let’swatch1.观看视频，请学生回答动画中小熊在干什么。2.请学生仔细观察活动1的挂图，看看他们正在吃什么，并尽量用英语表达出来。T:WhataretheyeatingS:They’reeatingpearsandpota

4、toes.3.播放录音，请学生跟读活动1。4.请学生单独范读。Step3.Let’slearn1.看图说话老师展示活动2的挂图，请学生自己观察图片，说说图中每一个人正在做什么。T:WhatisMom/Dad/Grandpa/thegirldoing?S:He/sheisflyingakite/eating/sleeping/drawingapicture.2.听录音播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，请学生注意语音语调。第二遍，老师一边播放，另一边在关键处停止，请学生尝试复述。3.讲解难点老师讲解all表示所有地，放在动词前面表示所有人，动词不需要任何变化。4.跟读播放课文录音

5、，先让所有学生一起跟读，然后请几名同学范读，老师及时纠正他们所犯的错误。Step4.Lookandsay1.请学生仔细观察活动3挂图中动物和人都在做什么。2.学生两两一组，一个人指着挂图中的某场景，另一人用现在进行式回答。A:Whatarethelionsdoing?B:Theyareeating.老师下台巡视，并指出动物名的the不能丢。3.学生展示请几组学生到讲台上展示他们编的对话，看哪一组说得好。Step5.Practice1.学生两两一组，看活动5的图编对话。2.请几组同学到台上展示。一个人负责抽签，决定说的是谁。另一名同学凭借记忆回忆，这个人在做什么。A:WhatisSamd

6、oing?B:Sam’splayingbasketball.3.看哪一组说出正确答案的时间最短。Step6.Let’schant1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，学生画出不会的单词。老师逐一进行讲解。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step7.Homework1.向同伴或者亲戚朋友描述儿童节的一天，大家都在干什么？2.熟读课文，记住本单元单词和词组。◆教学反思略