语文S版二年级下册语文学案-26我能行

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1、第二课《我能行》导学案一、导学目标：1.知识与能力：懂得自信的含义和表现，了解自信与自卑和自负的区别，以及它们与成功的关系。2.过程与方法；创设情景，分组活动。3.情感态度价值观：形成积极向上、自信的生活态度。培养悦纳自我的愉快心态。树立和增强自信。二、导学重点：自信的含义和表现。三、导学难点：自卑和自负是自信的误区。四、学法指导：积极参与课堂教学，充分表达自己的认识。通过对材料和情境的感悟和体验，认识真正的自信。五、导学过程：（一）定向自学通读课文，完成下面自学内容。1.一句“我能行”，体现了的态度。2.自信是，深信

2、自己，实现。3.自负者依据的事实是，追求的目标。4.自卑的人，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。5.自负的人，往往过高评价自己，看不起别人，自以为是。6.为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持，从容地享受生活的乐趣。（二）目标导学1.自信的含义和表现；自卑和自负各有什么特点；区分自信、自卑和自负。2.形成积极向上、自信的生活态度，树立自信。（三）结对互学1、你认为林德曼为什么能成功？1900年7月，林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一

3、项历史上从未有达的心理学实验，预备付出的代价是自己的生命。林德曼认为，一个人要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时，德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险，已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败，无人生还。林德曼推断，这些遇难者首先不是从肉体上败下来的，主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望。为了验证自己的观点，他不顾亲友的反对，亲自进行了实验。在航行中，林德曼遇到难以想象的困难，多次濒临死亡，他眼前甚至出现了幻觉，运动感觉也处于麻痹状态，有时真有绝望之感。但是只要这个念头一出现，他马上就大声自责：懦夫！你想重蹈覆

4、辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！终于，他胜利渡过了大西洋。一、自信一族阅读教材18页案例，思考：在批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术创意？1、夸夸我自己学习电脑我能行做早饭，我能行！做数学题，我能行！唱歌，我能行！打篮球我能行锻炼身体我能行2、你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“√”。①、思维敏捷，上课积极发言（）②、记忆力好，背英语单词快（）③、学习成绩比较好（）④、文艺方面有特长（）⑤、在运动会中取得好成绩（）⑥、在学科竞赛中取得好名次（）⑦、当干部，组织能力强（）⑧、善交往，朋

5、友多（）⑨、有同情心，乐于助人（）⑩、身体健壮或身材苗条（）⑾、作业书写认真，受到老师的表扬（）⑿、动手能力强，积极参加课外活动（）3、思考：①什么是自信？②、自信的表现方面？4、观察自信的人在言谈、举止、神态、性格、为人处事方面的特点。与小组同学交流。观察下面图片，他们走得自信吗？ 自信的人具备的特征外貌和表情是：微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、眼睛炯炯有神……举止和态度是：昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、大方、活泼……个人品质是：果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感……心情和体会是：愉快、轻松

6、、开朗、舒适、平静、安稳……二、超越自负、告别自卑1、阅读教材21页案例，议一议：你怎样看待青蛙的行为？2、关羽，一生忠良，作为蜀国五虎之首，功夫了得。他身高5尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，更有“武圣”的美称。他“单刀赴会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将，家家户晓。这些都是他的英雄事迹，他被我们崇拜着。英雄也有不足。在把老将黄忠列入五虎将榜时，他却不肯，看不起别人。他在华容道放过曹操，不能完成汉室一统；大意失荆州接着败走麦城；当吴国因惧怕关羽派使者向关羽的女儿提亲时，关羽却说：“虎女怎么配犬

7、儿？”让孙权怀恨在心，于是派大将吕蒙和陆逊用计擒了关羽，最后斩了他。一代英雄就这样死了。关羽和大将军屈瑕为什么会得到这样的结果？他们身上，可以看到自负者的哪些表现？3、你来评价：得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动：甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习。乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就能拿到好名次。丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，假装生病不去比赛了。1.你认为甲、乙、丙分别是什么样

8、的人？为什么？2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说明理由。4、情境剧场——在90分面前小品内容：英语考试的试卷发下来之后，自信、自负、自卑的三个人都得了90分，这三个同学拿起了自己的试卷。第一步：以小组为单位，各编一个小品进行现场表演。第二步：根据表演猜测所扮演的角色并说明理由。第三步：说说自己想成为哪种人？5、产生自卑的原因及