如何成为一名主持人 (1)

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时间:2019-11-09

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1、如何成为一名优秀主持人泸州亿和企业管理咨询有限责任公司泸州博雅职业培训学校培训师讲师主持人什么是主持人?主持人是整个课程节目的“驾驭人”,是直接面向学员的“中介人”。什么是主持人?如果把节目比作一盘耗材的话,主持人的魅力好比调料,节目内容好比主料。——唐·休伊特美国哥伦比亚广播公司制作人——主持人的基本条件你行吗?主持人的基本条件一、有自信心有自信心是成功的第一步只有你觉得比别人优秀,你最终就会真的比别人优秀起来主持人的基本条件二、形象好真实、亲切、自然生活化、大众化主持人的基本条件三、口才好具有一定的口头表达能

2、力,更重要的是驾驭语言的能力主持人说什么固然重要,但更重要的是怎么说?顺口溜练习一扁担宽板凳长扁担想绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上到底扁担宽还是板凳长顺口溜练习二哥哥弟弟坡前坐坡上卧着一只鹅坡下流着一条河哥哥说宽宽的河弟弟说白白的鹅鹅要过河河要渡鹅不知是那鹅过河还是河渡鹅顺口溜练习三有个小孩叫信上街打醋又买布买了布打了醋回头看见鹰抓兔放下布搁下醋上前去追鹰和兔飞了鹰跑了兔洒了醋湿了布顺口溜练习四嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿光动腿不动嘴不如不长腿和

3、嘴到底是那嘴说腿还是腿说嘴主持人的基本条件四、状态佳精神饱满、生机勃勃状态佳,也就是要完全投入,才能吸引观众,调动观众情绪主持人的仪态一、服饰表现个人气质二、化妆干净大方,贴近生活三、发型适合个人风格主持人的仪态四、表情眼神、微笑五、姿态走姿、站姿、鞠躬、拿麦、递卖六、动作肢体动作声音占38%,内容占7%,肢体动作占55%主持人的信念一、我是最具有影响力的主持人二、我是独一无二的三、我将得到雷鸣般掌声的欢迎四、下面的听众正渴望我上台主持五、我所相信的事情就一定能做到亿和四种主持人1、早会2、内训3、研讨会(沙龙)

4、4、大课(公开课)主持流程早会主持流程1、问候、暖场2、自我介绍3、朗读亿和企业文化、亿和人八大意识、亿和使命4、唱歌、手语舞(热舞展示)5、专题分享(今日之星业绩分享)6、人生激励语录朗诵7、相互拥抱赞美,晨会结束内训主持流程1、问候、暖场2、自我介绍3、感恩主办单位4、纪律宣布5、讲师介绍6、有请讲师研讨会(沙龙)主持流程1、问候、暖场2、自我介绍3、感恩主办单位4、介绍活动流程5、纪律宣布6、公司简介7、讲师介绍8、有请讲师大课(公开课)主持流程1、问候、暖场(开场游戏、热舞)2、自我介绍3、感恩主办单位4

5、、介绍活动流程5、纪律宣布6、公司简介7、讲师介绍8、有请讲师主持中场流程1、问候、暖场2、互动(游戏、活动、抽奖等)3、有请老师课间温馨提示1、严禁吸烟,以免影响他人健康,可在教室外走廊上(卫生间)吸烟区吸烟2、将手中的响闹装置调整到关闭或者静音状态3、不要在课堂(会议)进行过程中随意交头接耳、来回走动,以免影响讲师或者他人主持人的配合与协作一、与讲师的配合与协作二、与DJ、灯光师的配合与协作三、与场内总监(负责人)的配合与协作四、与助教的配合与协作一、与讲师的配合与协作1、课前沟通(1)、了解讲师的要求,课程

6、中是否需要配合,是否有特殊介绍(2)、上下课时间的安排2、课中沟通(1)、学员的反应即使回馈,是否需要根据学员反应调整内容(2)、主办方是否有新要求需要与讲师衔接3、课后沟通课后与讲师核对,是否配合到位,哪里可以做得更好二、与DJ、灯光师的配合协作1、课前进行麦克风测试、音响测试2、确定主持人、讲师上场音乐3、确定课间配合音乐(如舞蹈、按摩、互动)4、讲师授课内容中的所需音乐5、课间休息结束或午间叫醒音乐,灯光配合三、与场内总监的配合协作1、随时与场内总监沟通,了解场内情况2、协助场内总监维持课堂纪律3、协助场内

7、总监通知学员紧急事件4、讲师课后是否进行签名、交流活动四、与助教的配合协作1、主持与学员互动,助教回应的配合2、助教舞蹈组的配合3、主持游戏互动环节,助教的配合4、讲师上场助教护送的配合主持任何节目都不是一个人完成的,而是一个团队共同努力的结果如何互动一、互动目的调动会场气氛让学员以开放式的心态进入课程协助讲师进行授课二、互动方式1、游戏2、舞蹈3、故事4、名言锦句5、问话互动6、预先框式如何克服紧张紧张的原因1、不自信2、准备不充分3、上台次数不够多······了解紧张的原因,能够帮助我们克服紧张调整紧张1、调

8、整心态、增加自信心2、充分准备3、多上台,累计经验4、深呼吸,调节肢体动作5、不以听众的动作、表情做衡量标准6、不能满足所有的人7、因为我恐惧,所以我行动做你恐惧的事情,恐惧就会消失踪迹8、害怕的原因,是因为次数不够多主持五忌1、无状态上场2、报错讲师姓名及课题3、擅自离岗4、废话多5、过于突出自我主持人必备的心态一、学习的心态1、善于收集资料2、善于做笔记3、善于借鉴材

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