2019-2020年高三三校9月联考历史试题 含答案

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1、2019-2020年高三三校9月联考历史试题含答案一、选择题：本大题共32小题，每小题1．5分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．著名历史学家黄仁宇在他的《中国大历史》中这样评价中国古代一位思想家的思想：“他的哲学以慈悲为怀，认为这种悲天悯人的心情出自人的天性。”黄仁宇评价的是A．孔子“仁”的思想　　　B．孟子的“性善说”C．墨子的“兼爱”思想　　　　D．陆九渊的“心学”2．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑

2、，明足以决，才任三辅令，皆有孝弟廉公之行。”该时期是A．西汉时期B．魏晋时期C．隋唐时期D．明清时期3．“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为A．促进文化教育普及        B．成为维护封建统治的工具C．压抑了人的个性发展       D．对塑造中华民族性格起了积极作用4．应劭《风俗通义·佚文》述：“牛乃耕农之本，百姓所仰，为用最大，国家之为强弱也。”材料表明A．牛耕在农业中具有举足轻重的作用B．牛耕在当时开始出现C．自给自足的小农经济的生产特点　D．农耕经济在国家中的重要地位5．有学者认为，直到

3、康乾盛世，中国的小农经济历经千年发展，已到了辉煌的极致。中国的GDP在晚清甚至达到了当时世界的三分之一，然而这却是一种“没有发展的增长”。这说明此时中国A．经济总量与劳动生产率在增长B．经济总量在世界处于落后地位C．经济增长以传统的方式来实现D．经济类型和总量实现新的突破6．陈旭麓说：“人们多注意1840年的划时代含义，实际上1860年同样是一个重要的年份，就社会观念的新陈代射来说，它比1840年具有更加明显的标界意义。”这里的“新陈代射”指的是A．中国完成了现代化进程B．统治阶级内部觉醒出现“变局论”C．西学东渐之风日益盛行D．中国经常逐渐沦为资本主义附庸7．下图所示

4、为1904年驻日大使的杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是A．甲午战争后后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面B．甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门C．日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达D．中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技8．由于博览会可以“开风气而劝工商”，1908年，两江总督端方奏请政府创办展览会；1910年，中国人首次在南京创办了博览会。被称为“南洋劝业会”。这反映了当时中国人创办博览会的主要目的是A．学习西方文化B．开阔人们眼界C．发展民族工业D．抵制西方侵略9．1912年2月11日，《神州日报》发表了《但闻人语响》的漫画（如图

5、），描绘了有人听见从遥远的紫禁城传出了“逊位”的声音。对此画解读正确的是A．民众要求建立中华民国的愿望B．民众对袁世凯贪恋皇权的厌恶C．报刊舆论对政局发展起决定作用D．革命党人对结束封建帝制的期盼10．据记载，辛亥革命后一些城市中尽管政府严令剪辫，不少士绅仍“视无发者如同仇敌”。有的城市公然成立了“保辫会”“复古会”，认为“剪辫即系投洋”，以致20世纪20年代“辫发犹所在皆有”。这一记载表明A．辛亥革命对移风易俗无作用B．封建势力在革命后恢复旧有统治秩序C．剪辫运动缺少广大基层民众支持D．社会革命与政治革命过程曲折11．右图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希

6、望》（部分），由此可见A．作者不完全认同五四运动B．作者主张改革应从学生开始C．五四运动没有带来任何影响D．五四运动的余波延续了一年12．《江南造船所纪要》载，1920—1921年，该所为美国制造了四艘万吨轮船，分别是“官府”、“天朝”、“东方”、“震旦”号。对此理解错误的是A．中国造船业经过几十年的努力取得明显的进步B．“一战”客观上为中国民族工业发展创造了条件C．为美国所造的四艘万吨轮船带有中国文化元素D．南京国民政府的经济措施刺激了民族工业发展13．梁启超在《中国历史研究法》中写道：“夫成绩者，今所现之果也，然必有昔之成绩以为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果

7、；因果相续，如环无端，必寻出因果关系，然后活动之继续性可得而悬解也。”下列没有因果关系的历史现象是A．行省制度——加强中央集权B．明清资本主义萌芽——近代民族工业产生C．资本主义发展——近代西方代议制建立D．北洋政府的黑暗统治——新文化运动14．“（这是）亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话……周恩来今天是地球上人口最多国家的代表，成为全世界注意的焦点”。某年西方报纸评论的会议应是A．日内瓦会议B．亚非会议C．第26届联大会议D．关贸总协定签字仪式15．我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国