2019-2020年高考政治二轮知识　专题复习教案政治生活专题四

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1、2019-2020年高考政治二轮知识　专题复习教案政治生活专题四【教学目标】知识目标：了解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用。识记国际关系的内容、形式和决定因素，我国国家利益的内容，懂得和平与发展是当今时代的主题及国际社会多极化的发展趋势。能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。情感态度价值观目标：关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族的自信心；关注国

2、际社会的发展，树立做负责任大国的心态；自觉做到维护我国国家利益；正确认识当代世界多极化趋势和当代国际竞争的实质，增强国际竞争意识，为提高我国综合国力和国际地位而努力。【复习重点】国际关系的决定因素；当今世界的主题；国际竞争、我国的外交政策等【教学方法】1、复习要突出一个主题：我国外交政策的四个基本点。抓住两个角度：一宏观角度(当代国际社会、国际关系的一般理论知识)；二是微观角度(我国的外交政策、我国的国际地位和作用)。把握好单元知识之间的内在联系：以“国际社会——国际关系——国际形势——外交政策”为关键词

3、串联相关知识，构建知识网络体系。2、联系世界局势、我国重要的外交活动等热点运用理论知识。3、从题型来看，历年高考以选择题形式考查为主。根据新课改地区近几年的命题情况以及本专题所涉及到的知识点在政治生活中的重要性，预计xx年高考中将加强主观题的考查，在复习备考中应特别加强在这方面的训练。【课时】二课时【教学准备】要求学生课前熟悉课本，构思单元知识体系。【教学过程】导入：了解本节课复习任务、知识重点和历年高考考查情况，要求学生用十分钟左右时间梳理本专题的宏观知识，通过关键词连接起知识体系。学生黑板演示。师生活

4、动：依照“国际社会的成员（主权国家—国际组织---联合国）-----国际关系---国际形势”的逻辑顺序，有侧重的归纳整理知识链条。一、国际社会成员：主权国家基本构成人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素，是国家的生命和灵魂。权利独立权：内政、外交不受他国控制和干涉的权利　平等权：国际法地位上的一律平等　自卫权：拥有保卫自己的生存和独立的权利　管辖权：对其领域内的一切人和物的管辖义务　不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端国际组织分类政府间的和非政府间的、世界性和区域性的、专业性和综合性

5、的作用促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平　◆温馨提示：1、主权和人权相辅相成，但主权高于人权，没有主权就谈不上人权。地区与国家的主要区别在于，地区不具有国际社会承认的主权。2、不能认为所有国际组织的作用都是积极的，都会对世界和平与发展具有推动作用，而应进行具体分析。3、牢记以下国家组织的类型：类型按成员性质按地理范围按职能范围政府间非政府全球性区域性一般性专门性联合国★★★世界贸易组织★★★亚太经济合作组织★★★国际奥

6、委会★★★国际红十字会★★★欧盟★★★上海合作组织★★★例1：任何国家不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用本国文字的权力。这说明主权国家在国际社会中拥有AA、平等权B、独立权C、自卫权D、管辖权二、联合国：地位当今国际社会最具有代表性的世界性、政府间国际组织。宗旨维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。原则各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。作用联合国在维护世界和平

7、与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用与中国的关系中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵守联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。◆温馨提示：台湾没有资格加入联合国。联合国是由主权国家组成的国际组织，《联合国宪章》规定，联合国会员国必须是国际承认的独立的主权国家。◆拓展延伸：历史地、辩证地理解联合国的作用提示：(1)坚持历史的观点：联合国在其发展历程中，走过了曲折的道路。自20世纪60

8、年代以来，它在国际社会中起着越来越重大的作用。(2)坚持辩证的观点：一方面，联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。另一方面，联合国也有局限性，面临诸多挑战，改革任重道远。◆判断：“我国一贯积极支持联合国的一切活动。”提示：这种说法是十分片面的。首先，我国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。我国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项