高考政治二轮复习 专题4 政治生活与人民政府教案

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1、【专题四】政治生活与人民政府（政治生活1—2单元）【考点透视】一、我国的国家性质1、把握宪法对我国国家性质的表述，我国人民民主专政的实质；理解我国国家性质决定了我国公民享有广泛的政治权利，决定了我国政府的性质，决定了我国的政体、政党制度、民族政策、宗教政策以及我国的外交政策，是政治生活全书的统领。2、人民民主的特点：广泛性和真实性的表现3、人权：国家尊重和保护人权；我国政府关于人权问题的观点。二、我国公民的政治权利和义务1、公民的政治权利和义务。这是公民参与政治生活的准则。要重点把握政治权利和自由、政治性义务的内

2、容及其地位、基本原则。特别注意监督权与公民的民主监督、对政府权力的监督之间的联系；正确理解权利与义务的关系。2、公民参与政治生活的基本要求和主要内容。三、我国公民参与政治生活的途径和形式1、我国的选举制度和选举方式：①理解选择选举方式的影响因素：经济发展水平、选民素质物质生活条件的恶搞，同时又必须体现国家性质，与社会进步、经济发展状况相适应。②选举方式：直接选举和间接选举，等额选举和差额选举的优缺点要分清，特别是要结合人大代表的产生分清不同级别的人大代表的产生方式；③公民珍惜选举权，投好自己神圣的一票。提高参与民

3、主选举的素养和政治参与能力。2、公民参与民主决策的方式①方式：直接参与和间接参与两种方式。直接参与民主决策的方式主要有四种。②重点把握直接参与民主决策的四种途径，特别是联系现实生活，理解后两种途径，能提出合理化的建议、意见，理解公民直接参与民主决策的重大意义，政府民主决策的原则（P45）。3、公民参与民主管理①村民自治和城市居民自治。区别村委会和居委会。村民委员会居民委员会区别含义村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。是村民民主管理村务的机构城市居民自我管理、自我教育、自

4、我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。范围农村城市相同点①都是基层民主管理机构，都是自治组织，不是国家机关；②都可以促进群众的自我管理、自我教育、自我服务；③其领导干部都是由民主选举产生，都受其全体成员监督，对其负责；④都是我国基层群众自治制度的组成部分，都是社会主义民主最广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主的基础性工作。②区分在农村、城市公民参与民主管理的机构、性质、途径，理参与民主管理的意义，了解十七大对“基层群众自治制度”的有关规定，特别是结合各地社会主义新农村建设的进程中所取得的成就来加以分析。4、

5、公民的民主监督要掌握三个方面，①民主监督权是宪法和法律赋予每个公民的政治权利；②行使民主监督权的合法渠道（注意人大代表联系群众制度与人大代表的权利、义务的关系），学会负责地行使民主监督权；③公民行使民主监督权的重要意义。四、重点：我国政府的职能和责任1、政府的性质：①三个关键词，执行机关、执行者、捍卫者；②政府的性质是由我国的国家性质决定的，因此我们的政府是人民的政府。2、政府的职能：①具有四项职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设的职能，提高社会公共服务的职

6、能。总之，政府具有管理和服务的职能。②政府的职能是由政府的性质决定的，反过来又体现了政府的性质。政府的活动往往会同时体现多种职能，因此政府职能具有多重性。③政府承担重要职能，并不意味着政府包办一切。当前我国政府进行机构改革。政府精简机构，转变政府职能并不是弱化政府的作用。④履行政府职能的主体是国家的行政机关，人大、法院、检察院等其他国家机关、党政机关、各民主党派、政协、社会团体、基础群众自治性组织都不能行使政府政府职能。⑤组织社会主义经济建设的职能，不是政府直接干预、管理经济活动，政府的管理属于宏观调控，是间接的

7、，主要是依靠经济手段、法律手段和必要的行政手段。政府对文化市场的整顿属于经济建设职能。⑥结合我国政府在保障民生、应对金融危机、促进社会发展等方面的措施，来分析政府是如何履行职能的。3、政府的作用：①我国政府是便民利民的政府。②公民对政府的正确的态度：了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。4、我国政府的宗旨与工作原则①宗旨是为人民服务；原则是对人民负责的原则，具体要求：工作态度、工作作风和工作方法。②政府服务公民，公民求助政府：政府要转变职能，提高行

8、政效率，增强服务意识；公民学会向政府部门求助和投诉及其意义。五、重点：政府的权力：1、政府依法行政：①深刻理解政府依法行政与政府性质、宗旨、原则之间的关系；②全面把握依法行政的必要性、意义、具体要求、如何提高依法行政的水平。③区分依法行政与依法执政。2、对政府权力进行制约和监督：把握好①必要性：政府的性质、宗旨、原则，理解权力是一把双刃剑；②对政府权力进行制约、监督的意义