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时间:2019-11-09
《2019-2020年高一物理下学期学业水平模拟试卷(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一物理下学期学业水平模拟试卷(含解析)一、选择题(本题共20小题,在每题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的,每小题3分,共60分,请将答案填在下面表格中)1.(xx•河东区模拟)下列关于惯性的说法正确的是( ) A.战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了增大战斗机的惯性 B.物体的质量越大,其惯性就越大 C.火箭升空时,火箭的惯性随其速度的增大而增大 D.做自由落体运动的物体没有惯性考点:惯性.专题:常规题型.分析:质量是物体惯性大小的唯一量度,即惯性只与物体的质量有关,与物体的运动状态,受力情况,位置变化和时间推移无关,物体的质量
2、越大则惯性越大,质量越小惯性越小.解答:解:A、质量是物体惯性大小的唯一量度,物体的质量越大则惯性越大,故战斗机抛弃副油箱,减小了惯性,增大了战斗机的灵活性.故A错误.B、质量是物体惯性大小的唯一量度,物体的质量越大则惯性越大.故B正确.C、质量是物体惯性大小的唯一量度,所以火箭的速度大小与火箭的惯性大小无关,故C错误.D、质量是物体惯性大小的唯一量度,故在物体自由下落的过程中质量不变,惯性大小不变,故D错误.故选:B.点评:把握惯性的唯一量度是质量是解决本题的关键;此类题目比较简单,只要注意基础知识的积累即可顺利解决. 2.(xx•河东区模拟)如图所示
3、,一个重60N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时,物体所受的合力为( ) A.0NB.40N,方向竖直向下 C.40N,方向竖直向上D.80N,方向竖直向上考点:力的合成.分析:物体的重力为60N,用20N的力竖直向上拉物体是拉不动的,此时的合力还是零.解答:解:物体的重力为60N,向上的拉力为20N,此时地面对物体的支持力为40N,多了向上的拉力后,只是地面对物体的支持力减小了,物体的总的合力还是零,所以A正确.故选A.点评:用一个F=20N的力竖直向上拉物体,并没有拉动物体,物体的合力还是零. 3.(xx•河东区模拟)
4、两个力的合力F为60N,其中一个力F1的大小为20N,那么另一力F2的大小可能是( ) A.10NB.15NC.80ND.85N考点:力的合成.分析:二力合成遵循平行四边形定则,同向时合力最大,反向时合力最小,合力范围:
5、F1+F2
6、≥F≥
7、F1﹣F2
8、.解答:解:二力合成时合力范围:
9、F1+F2
10、≥F≥
11、F1﹣F2
12、;故合力最大80N,最小40N,之间任意结果都可以;则80N可能,10N、15N、85都不可能,选项C正确,ABD错误.故选:C.点评:本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则,夹角越大,合力越小,同向时合力最大,反向时合力最小. 4.
13、(xx•河东区模拟)我们乘电梯上高层楼房时,从起动到停下来,我们分别所处的状态是( ) A.先失重,正常,后超重B.先超重,正常,后失重 C.先超重,失重,后正常D.先正常,超重,失重考点:超重和失重.专题:常规题型.分析:超重:即物体的加速度向上.失重:即物体的加速度向下.分析运动过程的加速度向上还是向下进行判断.解答:解:乘电梯上高层楼房时,从起动到停下来,具体的运动过程是:开始时先向上加速,加速度向上,超重;稳定后匀速直线,加速度为零,正常;停止时,向上减速,加速度向下,失重.所以整个过程是:先超重,正常,后失重.故选B点评:判断物体超重还是失重
14、,关键是看物体的加速度是向上还是向下,不用看物体向那个方向运动. 5.(xx•河东区模拟)一质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处,则它通过的路程、位移大小分别是( ) A.、B.、RC.R、RD.R、考点:位移与路程.分析:位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移是矢量,有大小也由方向;路程是指物体所经过的路径的长度,路程是标量,只有大小,没有方向.解答:解:从A处沿顺时针运动到B处时,质点经过了个圆周,所以经过的路程为×2πR=πR,位移是指从初位置到末位置的有向线段,所以从A到B的位移为AB之间的直线的距离,大小为R.所以B正确.故选B.
15、点评:本题就是对位移和路程的考查,掌握住位移和路程的概念就能够解决了. 6.(xx•河东区模拟)关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( ) A.力是物体运动的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.力是物体获得速度的原因考点:牛顿第一定律.分析:本题考查了力和运动的关系,正确理解牛顿第一定律即可解答本题.解答:解:力和运动无关,力不是产生运动的原因,力是运动状态变化的原因是产生加速度的原因,故ABD错误,C正确.故选:C.点评:力与运动的关系在历史经历了曲折、漫长过程,在学习过程中学生要了解这段历史,同时了解伽利略的理想
16、斜面实验. 7.(xx•河东区模拟)一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸,弹簧伸
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