2019-2020年高一历史 国庆假作业3

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1、2019-2020年高一历史国庆假作业3第Ⅰ部分（选择题）一选择题（每题只有一个选项符合题意）1、长子①周王观察右图，按照西周宗法制的规定，庶子有资格继承王位的是　（　　）A．①B．②次子②嫡子C．③长子③D．④次子④2、下面四幅中国历史上关于皇权与相权势力的消长图，哪一幅是正确的？（　　）皇权年代皇权年代皇权年代皇权年代ABCD3、下列哪一项人民斗争，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现，捍卫了中国人民的尊严。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A三元里人民抗英斗争B左宗棠收复

2、新疆C义和团运动D太平天国运动4、国共两党历史上曾经两度合作，建立了革命统一战线和抗日民族统一战线，这两次统一战线分别建立于什么时期？（）A土地革命解放战争B国民革命抗日战争C国民革命解放战争D解放战争抗日战争5、下列那个革命纲领是中国近代以来彻底的反帝反封建民主革命纲领（）A《天朝田亩制度》B《资政新篇》C三民主义D中共二大民主革命纲领6、“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针是针对哪两者的关系制定的？（）A祖国大陆与台湾B中共与各民主党派C中央政府与少数民族自治区D全国人大与全国政协

3、7、在中共在那一次会议上做出了党的工作中心必须由乡村转移到城市（）A七大B八大C七届二中全会D十一届三中全会8、我国港澳问题的成功解决,从根本上说是因为是（）A中国综合国力的提高B资本主义国家力量的削弱C社会主义制度的建立D我国提出了合理的解决方案9、中国新时期治国安邦的总章程是（）A《共同纲领》B1954年宪法C十六大报告D1982年宪法10、中华人民共和国政府第一次以五大国之一的身份亮相世界外交舞台是参加（）A日内瓦会议B亚非会议C联合国大会D亚欧会议11、1955年亚非国际会议后，一位美国

4、记者说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人态度，但是他改变了会议的航向”其关键是周恩来提出了（）A反对帝国主义的方针B不结盟的口号C“求同存异”的方针D平等互利的原则12、右图照片中，中国代表团团长乔冠华酣畅淋漓的大笑被西方记者称为“震碎了议会大厅的玻璃”。请问这会心的笑主要来自于（）A中国恢复在联合国的合法席位B中美建交C中国加入世界贸易组织D新中国的成立13、如果说“埃及是尼罗河的恩赐”，那么古希腊则是大海的宠儿，这里的“海”主要是指（）A红海　　　　         B波斯湾

5、　C地中海　　　　         D波罗的海14、英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）Ａ雅典Ｂ斯巴达Ｃ罗马共和国Ｄ威尼斯15、克利斯提尼改革的主要意义在于（）A为雅典民主政治奠基B正式确立雅典民主政治C加速氏族制度的瓦解D缓和了阶级矛盾16、推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（）A平民的斗争B帝国皇帝的重视C罗马的扩张D法学家的努力17、1689年10月，英国颁布了《权利法案》，目的是为了（）A限制王权，扩大议

6、会权力B限制人民的民主权力C限制议会权力D扩大内阁权力18、英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这说明英国资产阶级革命使（）A议会发生了变化B议会和国王共同掌握国家权力C国王和议会的地位都发生了质变D是完全意义上的资产阶级掌权19、19世纪70年代以来，英国内阁权力膨胀主要表现在（）①内阁几乎垄断了立法提案权②内阁直接掌握了一部分立法权③议会对行政机关的监督权丧失④内阁取得了财政权A①②③B②③④C①②④D①③④20、英国1832年议会改革的主要原因是（）A英国人民群众的斗争B欧洲革

7、命的冲击C选举制度存在弊端D新兴工业资产阶级的要求21、1788年6月以前，美国的国家体制是（）A邦联制B联盟制C联邦制D分封制22、下列关于美国1787年宪法说法不正确的是（）A确立了美国联邦体制B体现了三权分立的原则C废除了南方黑人奴隶制D总统对宪法负责，对国会立法有否决权23、当今的美国社会虽然也有不少政党活跃在政治舞台上，但长期以来起决定作用和把持政府只有两个党，这两个党是（）A联邦党民主共和党B自由党民主党C民主党共和党D共和党自由党24、恩格斯说：“法兰西第三共和国是一个没有皇帝的帝

8、国。”这是指(）A法兰西第三共和国没有设立君主B法兰西第三共和国君主没有实权C法兰西第三共和国的总统拥有极大的权力，形同皇帝D法国总统实行独裁统治25、对于资本主义代议制认识正确的是（）①以选举和立法为特征②体现了欧洲启蒙思想家的思想③起到调节、缓和社会矛盾、维护稳定的统治秩序的作用④近代中国也受到影响A①②③④B①②③C①②④D②③④26、下列有两个国家实行联邦制，它们是（）A英国美国B法国德国C德国美国D英国法国27、俄国十月革命和中国新民主义革命的指导思想都是马克思主义原理同本国国情的结合