2019-2020年高一下学期检测试题语文

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1、2019-2020年高一下学期检测试题语文(总分100分时间60分钟)第Ⅰ卷（选择题54分）一、选择题(每小题3分，共54分)1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是()A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shài）扪参历井（shēn）B．錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）呕哑嘲哳（yā）D．崔嵬（wéi）脊鳍（jī）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）2．下列词句中，有两个错别字的一组是（）A．俨然迷罔炮络艰难苦恨烦霜鬓B．放诞巉岩忖度巫山巫峡气潇

2、森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．绾着杜撰寒喧行动处似弱柳拂风3．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。何：为何。B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年：借指晚年。C．予左迁九江郡司马。左迁：贬官，降职。D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。偏僻：偏激，不端正。4．下列句子中加点的词语解释正确的一项是()A．弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。B．老大嫁作商人妇老大：排行第一。C．去来江口守空船去来：离去回来。D．满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。5．选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组（）

3、①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句　⑨暮去朝来颜色故⑩曲终收拨当心画A．①②⑥B．③⑧⑩　　C．①⑤⑨　　D．③④⑦6．下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（）①汽车朝我来时的方向驰着，我地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿，已是不凡了，何况今至其家。③我很，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。A．舒服费用愕然B．舒心用度愕然C．舒服用度悚然D

4、．舒心费用悚然阅读下列语段，回答问题我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。7．《四书衬》是清代骆培解说“四书”的一部书，“四书”包括（  ）A．《大学》《礼记》《论语》《荀子》B．《礼记》《孟子》《庄子》《诗经》C．《论语》《诗经》《尚书》《中庸》 D．《大学》《孟

5、子》《中庸》《论语》8.案上的几本书点明了（  ）A．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣   B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养9.“事理通达心气和平”另一联可能是（  ）A．神韵顺畅面色慈善B．笔墨顺畅文章绝佳C．品德祥明德行坚定D．胸怀开阔态度逊谦无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通_____务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难____凄凉。可怜辜负好时

6、光，于国于家无望。天下无能第一，古今不____无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！10．文中横线处应填的一组是（）A.事奈肖B.事耐孝C.世耐肖D.世奈孝11．对两首词中某些语句理解有误的一项是（）A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。B.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，厌恶读书，这也是他厌恶功名利禄的表现。C.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。D.“那管世人诽

7、谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。12．下面关于《西江月》二词理解不正确的一项是（）A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。B.二词对宝玉的性格刻画用的是以反写正的笔法。C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵消散，家道败落。D.《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与原著作者对宝玉的人物设定是一致的。13.下列对《蜀道难》的赏析，有误的一项是：()A、开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了豪放的基调。B、诗人以夸张的笔

8、墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。C、千里翱翔的黄鹤不能飞越，轻疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人行走就更难了。诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。D、青泥岭为唐人入蜀要道，诗人着重写其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸