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时间:2019-11-08
《2019-2020年高一上学期抽测物理试卷 含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一上学期抽测物理试卷含解析一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每小题4分,共9小题,共36分)1.(4分)(xx秋•深圳期末)下列各组物理量均为矢量的是()A.位移、时间、速度B.速度、加速度、路程C.力、质量、温度D.力、速度变化量、重力加速度2.(4分)(xx秋•沈阳期中)物体静止在水平桌上,物体对桌面的压力()A.就是物体的重力B.与桌面对物体的支持力是一对平衡力C.是由于物体的形变产生的D.是由于桌面的形变而产生的3.(4分)(xx秋•南雄市校级月考)短跑运动员在60米竞
2、赛中,测得他在2s末的速度为6.0m/s,8s末到达终点的速度为10.0m/s,则他在全程中的平均速度为()A.6.0m/sB.7.5m/sC.8.0m/sD.10.0m/s4.(4分)(xx秋•赤坎区校级期中)如图所示,物体A放在水平桌面上,在两个水平力F1=8N,F2=6N的作用下处于静止状态,则物体A受到水平桌面的摩擦力大小为()A.2NB.6NC.8ND.14N5.(4分)(xx秋•赤坎区校级期中)一枚火箭由地面竖直向上发射,其S﹣t图象如图所示,由图象可知()A.0﹣t1时间内火箭的速度大于t
3、1﹣t2时间内火箭的速度B.在0﹣t2时间内火箭匀速上升,t2﹣t3时间内火箭匀减速下落C.t1时刻火箭速度最大D.t3时刻火箭刚好回到地面6.(4分)(xx秋•增城市校级期末)如图所示,物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是()0,0B.4R向西,2πR向东A.C.4πR向东,4RD.4R向东,2πR7.(4分)(xx秋•赤坎区校级期中)下列说法中正确的是()A.体积很小的物体都可看成质点B.研究地球绕太阳公转时,地球可以当作质点来处理C.坐在火车上的乘客看到车外树木以一定的速
4、度在向后退,他选择的参考系是路旁的房屋D.一个物体的运动不论选那个参考系运动状态都是一样的8.(4分)(xx•辽宁学业考试)如图所示,天花板上悬挂着一个劲度系数为k的轻弹簧,弹簧下端系一质量为m的物块.物块处于静止状态时,弹簧的伸长量为(重力加速度为g)()A.0B.kmgC.D.9.(4分)(xx春•东湖区校级期末)如图所示,物体A和B的重力分别为10N和3N,不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦,则弹簧秤所受的合力和弹簧秤的读数分别为()A.7N13NB.7N7NC.0N3ND.0N13N二、双项选择题
5、(每小题有两个正确答案,每小题6分,选对一个3分,错选0分,共7小题,共42分)10.(6分)(xx秋•南雄市校级月考)在下列叙述中表示瞬时速度的是()A.物体在第1s内的速度是4m/sB.物体在第2s末的速度是12.5m/sC.汽车通过某一隧道入口时的速度是12m/sD.某航班飞机飞行的时速是800km/h11.(6分)(xx秋•南雄市校级月考)以下说法中,正确的是()A.作用力与反作用力的性质不一定相同B.作用力与反作用力的大小相等、方向相反,它们的作用效果可以抵消C.书静止在水平桌面上,书受到的重
6、力和桌面对书的支持力是一对平衡力D.大人和小孩掰手腕,虽然小孩输了,但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力12.(6分)(xx秋•南雄市校级月考)在利用电火花打点计时器做“研究匀变速直线运动”实验时,下列有关的说法正确的是()A.打点计时器是一种计时仪器,只能在纸带上记录时间B.电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电C.打点计时器在纸带上打的点迹越密,说明物体运动的越快D.打点计时器是一种计时仪器,能在纸带上记录时间和位移13.(6分)(xx秋•南雄市校级月考)下列说法正确的是()A.物体的速度越大
7、,则其加速度越大B.物体的速度变化越大,则其加速度越大C.物体有加速度,则其速度一定变化D.物体的速度变化越快,则其加速度越大14.(6分)(xx秋•赤坎区校级期中)关于两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.有摩擦力一定有弹力B.摩擦力的大小与弹力成正比C.有弹力不一定有摩擦力D.弹力是动力,摩擦力是阻力15.(6分)(xx秋•南雄市校级月考)一个物体从斜面上匀速下滑,它的受力情况是()A.受到重力、弹力、下滑力和摩擦力的作用B.受到重力、弹力和摩擦力的作用C.物体受到的弹力方向垂直斜面斜
8、向下[来源:Z+xx+k]D.物体受到的摩擦力方向沿斜面向上16.(6分)(xx秋•潮阳区校级期中)月球上没有空气,若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放,则它们在下落时()A.石块先落地B.它们同时落地C.它们下落的加速度相同D.石块落地的速度大三、实验题(2小题,每空3分,共24分)17.(12分)(xx秋•南雄市校级月考)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端
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