第十一课+教育个案研究法PPT

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1、第十一课个案法1什么是个案法1.1个案法的涵义1.2个案法的作用1.3个案法的特征1.3.1研究对象的单一性与典型性1.3.2研究方法的多样性和综合性1.3.3研究内容的深入性1.3.4研究结果的应用性1什么是个案法1.4个案法的适用范围1.5个案研究法类型1.5.1诊断性个案研究1.5.2指导性个案研究1.5.3探索性个案研究2怎样进行个案研究2.1个案研究的基本步骤2.1.1问题解决模式2.1.1.1确定问题性质2.1.1.2把握问题关键2.1.1.3了解问题的背景2.1.1.4提出解决方案2.1.1.5付诸行动检验结果2.1.1

2、.6形成最佳决策2.1个案研究的基本步骤2.1.2对象跟踪模式2.1.2.1确定研究对象2.1.2.2收集个案资料2.1.2.3诊断与假设2.1.2.4个案分析2.1.2.5个案指导2.1.2.6形成结论2.2个案研究的具体操作2.2.1个案记录2.2.2个案分析2.2.3个案调查的逻辑推理2.2.4个案研究报告3个案研究要注意什么3.1实际的困难3.2个案研究法的自我检测3.2.1个案研究对象是否真正值得研究？是否为有困难必须解决或有特殊问题必须满足者？3.2.2是否界定和说明了研究问题以及个案的基本情况？3.2.3个案记录是否简洁

3、明确？是否遗漏或忽略了个案的重要信息？3.2.4是否用多种手段或途径来收集个案的资料？3.2.5对个案资料数据的来源是否加以说明？3.2.6对个案特殊行为是否详细加以描述？3.2.7是否提供个案家庭背景的情况说明？3.2.8所获资料是否确实可靠？是否说明了资料的确实来源？3.2.9是否说明个案行为发展变化的过程和经历？3.2.10诊断是否有充分的依据？3.2.11对行为的判断是否运用测验或推论？3.2.12是否考虑到个案作弊的可能性？3.2.13是否注意到个案的行为动机？3.2.14对个案的矫治是否考虑到伦理问题？对个案的保护是否周到

4、？3.2.15对未来的矫治计划是否作了充分的考虑？3.2.16是否针对性地提出具体的矫正辅导的措施、方法和过程？3.2.17是否准确解释矫正辅导的效果？3.2.18个案调查报告的撰写格式是否规范？3.2.19他人阅读个案调查报告后是否会对个案有真正的了解？