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时间:2019-11-07
《《河南省高考》运营方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《河南高考》研究指导中心运作方案当前,在教辅出版业内产品同质化竞争的态势日趋激烈,教辅市场重新“洗牌”的进程也在悄悄加速,民营书业面
2、临着严峻的考验。经过调查研究和反复论证,我们认为,调整发展思路,整合优质资源,适应高考变化,加强教考研究,提高学术含量,打造创新品牌,引领市场消费,推动教学改革,从而提高公司站位,突破发展瓶颈,改变竞争格局,拓展生存空间,确保今后可持续健康发展——应确定为我公司教辅图书出版业务所遵循的基本方向。为此,迅速启动“高考研究中心”项目,是为落实这一思路的重大举措。公司拟在北京成立“全国高考研究院”,在河南省成立“高考研究中心”,申请立项并组织实施有关国家和省级重点科研课题,尽快将这些关于高考和教学的研究成果转化为教辅产品。其中重要攻关课题由专职研究人员
3、承担,其它课题则由各地合作的名校参与,以加强科研与教学的结合,促进科研成果的转化。由此研发、打造出一批具有独立知识产权和高学术含量的教学指导书和教辅图书。这将大大提升我公司的知名度和美誉度,扩大品牌效应,扩展营销渠道,改变市场格局,确保行业优势,稳步提高经济效益和社会效益。有关方案设想如下:一、成立研究机构 根据目前情况和发展需要,在北京成立“全国高考研究院”,以便于联系专家和搜集信息;在主客观条件比较成熟的河南成立“高考研究中心”,中心与大象出版社合作,以其内部二级单位的形式挂牌运营,以研发本省区域性教辅和高考模拟试卷为重点,开展与省内各市地
4、教育部门或强势渠道商的合作。区域性教辅能结合地方教育部门---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------------------------------------------------------
5、--------------------------------------------------------------------------------------------或渠道商的系统优势,市场和利润都比较稳定,能为中心做好保底市场,为中心的发展奠定良好的基础。(一)机构名称和办公地址1.郑州:大象出版社高考研究指导中心2.北京:全国高考研究院(初设联络处)研究中心均设在社内,有专用的办公室和必要的办公设备。(二)内部机构及人员配置中心设主任1人,总编1人,副主任若干;下设办公室和研究室。1.办公室为行政后勤服务部门,初期兼管市场开
6、发维护。初设8人,运营规模扩大后将市场营销部分离。其中:主任1人,可由中心副主任兼任,全面负责中心的行政后勤服务和管理工作;秘书或主任助理3人,具体承担各中心的行政后勤事务;营销(客服)经理3人财务1人;司机1人。2.研究室为业务部门,主要研究高考和教学,组织和参与模拟高考命题,开发尖端教辅产品,为各地提供教师和尖子生培训,参与市场拓展等。人员全部为高水平的专业研究员,总人数控制在30人左右。主任1人,副主任1-2人,一律兼学科研究员;语文、英语各4-5人,数学6人,其它学科3人,每科设组长1人。中心启动时,每科至少配备1人。3.北京联络处---
7、------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------------------------------------------------------------------------
8、-------------------------------------------------------------负责与教育部和
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