北师大二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计[名师]

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1、《欣赏与设计》教学设计教学目标 　　　1.欣赏用基本图形构成的美丽图案。2.会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。3.发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力。德   育教学目标  培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点 　　　欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 教学难点 　　　会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。教学准备 投影、课件教学过程 　　　课前三分钟 　　　　　　图案欣赏 　　　　　　一、创设情境，引入新课　　　同学们，我们学过哪些图形？　　　

2、（正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等）　　　你知道怎么辨别这些图形吗？指名回答出图形的特征。 　　　二、探究新知　　　（一）欣赏图案　　　今天，老师带来了几幅美丽的图案，请同学们欣赏欣赏。　　　1.教师出示第一幅图，学生欣赏一分钟。　　　这幅图像什么？是由什么图形组成的？　　　这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？　　　2.接着出示第二幅图，学生欣赏一分钟。　　　这幅图像什么？是由什么图形组成的？　　　这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？　　　3.接着出示第三、四、五、六幅图，学生分别予以

3、欣赏并分析。 　　　4.教师小节　　　这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的，是按照一定的规律排列的，配上丰富的色彩组成了一幅幅美丽的图案，由此看出，图形也是很美的。　　　（二）设计图案 　　　1.刚才我们欣赏了几幅美丽的图案，那你们想自己来设计吗？下面我们就来自己设计。　　　在设计之前先想一想你打算用什么图形，什么颜色，怎样来组合，可以仿照着老师的图案来设计，有自己独特设计方法的当然更好。想好之后再动手来画。我们要看看谁设计出来的图案最美丽、和谐，最独特，与众不同。　　　2.学生自己设计图案。　　　3.展示学生的作品，并予以评价。　　　三、总结评价 　　　今天同

4、学们的表现都很好，设计出了这么多美丽的图案，下课之后我们可以互相欣赏一下。 板书设计 　　　　　　　　　　　　　欣赏与设计