八年级下册学生实验报告册(2014年)

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1、八年级物理（下）实验报告册大柳九年制学校理化组2015年3月2日-10-目录一、练习使用弹簧测力计……………………………………2二、探究重力的大小跟质量的关系………………………..3三、研究影响滑动摩擦力大小的因素……………………..4四、流体压强与流速的关系………………………………..5五、探究浮力的大小跟哪些因素有关……………………..6六、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系………..7七、探究杠杠的平衡条件…………………………………..8八、研究定滑轮和动滑轮的特点…………………………..9九、测量滑轮组的机械效率………………………………..10-10-物理实验报告

2、单班级：实验人：审核：实验名称：练习使用弹簧测力计实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的正确方法实验器材、药品：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块实验步骤：1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有                                    。 2、观察图乙，弹簧测力计的示数为             。 3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测力的方向一致。 4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2

3、和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。 实验结论：实验次数测力计示数/N123（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其       ，所要测量的力不能超过它的量程。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的        ，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在        。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的        ，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面        。教师评分：日期-10-物理实验

4、报告单班级：实验人：审核：实验名称：探究重力的大小跟质量的关系实验目的：探究物体所受重力的大小与质量的关系实验器材、药品：天平、砝码、弹簧测力计、钩码实验步骤：1、检查实验器材，注意天平和弹簧测力计的量程。2、用弹簧测力计测出钩码a的重力G1，并用天平称量出其质量m1.记录数据。3、用弹簧测力计测出钩码b的重力G2，并用天平称量出其质量m2.记录数据。4、用弹簧测力计测出钩码c的重力G3，并用天平称量出其质量m3.记录数据。实验结论：实验序号钩码重力/N钩码质量/kg重力与质量的比值/（N/kg）①②③实验结论：物体质量与重力的关系：g＝Gm教师评分：日期-10-物理实验报

5、告单班级：实验人：审核：实验名称：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验目的：验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系实验器材、药品：木块、弹簧测力计弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码实验步骤：1．在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动匀速直线，记下测量数据．2．在木块上加钩码，改变木块对木板的压力压力，再做上述实验．3．将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度粗糙程度，重做上述实验．实验结论：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩／N①木块与木板②木块与木板③木块和棉布④木块与毛巾教师评分：日期-10-物理

6、实验报告单班级：实验人：审核实验名称：流体压强与流速的关系实验目的：知道流体的压强与流速的关系实验器材、药品：扑克牌2张实验步骤：1．把一张扑克牌沿长边对折，使折叠后扑克牌的两部分之间的夹角为90°左右。2．将折叠后的扑克牌放到桌面上，使凹进去的部分朝向桌面。（如图所示）    3．用嘴向扑克牌折角下面的空间里吹气，扑克牌被吹翻了没有？扑克牌没有被吹翻。再用力吹一次，这次扑克牌被吹翻了吗？这次扑克牌仍然没有被吹翻。     4．把另一张扑克牌沿短边对折再做一次该实验，看看这次扑克牌会不会被吹翻。实验结论：当吹出的气流流过扑克牌下面时，扑克牌下面气体的流速大于扑克牌上面气体的流

7、速，所以扑克牌下方的气压小于扑克牌上方的气压，于是扑克牌受到空气对它一个向下的压力，使得扑克牌不会翻转过来。流体中：流速大的地方，压强小！教师评分：日期-10-物理实验报告单班级：实验人：审核：实验名称：探究浮力的大小跟哪些因素有关实验目的：知道浮力大小跟什么因素有关实验器材、药品：弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线实验步骤：1.探究浮力是否与物体排开液体的体积有关（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；（2）用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表