领导科学模拟试题试卷1

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1、领导科学模拟题(一)课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.“决策工作专门化”论点的提出者是（）A．斯隆B.西蒙C.林德布洛姆D.埃泽奥尼2.领导科学在我国建立于()A.20世纪30年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪后3.统一的意志和一定的权力属于领导的()A.自然属性B.社会属性C.权力属性D.劳动属性4.领导的思想总能反映历史发展的趋势,反映人民群众的愿望和要求,这属于领导的()A.创造性B.系统性C.综合性D.超前性5.领导者最基本的职能是()A.引导B.指挥C.组织D.协调6.系统论的基本思想是()A.完整性B.系统性C

2、.整体性D.全面性7.领导者对领导活动及其规律性的本质认识或反映是()A.领导素质B.领导作风C.领导艺术D.领导观念8.为了实现战略决策,解决某一具体问题而作出的的决策是()A.程序化决策B.确定型决策C.中层决策D.战术决策9.科学决策的首要原则是()A.客观原则B.预测原则C.程序原则D.可行原则10.具有相当的业务能力,在某一专业领域学有所长或善于从事某一方面工作的人才被称为()A.操作型人才B.组织型人才C.发现型人才D.实践型人才11.通过群众投票表决选拔人才的制度是()A.考选制B.荐选制C.选举制D.表决制12.领导过程中各项工作的生命线是()A.领导决策B.实事求是C.群

3、众路线D.思想政治工作13.爱国主义和社会主义教育属于()A.理论教育B.政治教育C.公民素质教育D.思想教育14.领导体制的核心是()A.组织机构设置B.领导权限的划分C.领导职能D.领导选拔15.泰罗提出的组织结构模式是()A.直线式领导结构B.职能式领导结构C.复合式领导结构D.矩阵式领导结构16.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”反映的是()A.自然集体领导体制B.“家长式”领导体制C.原始民主制D.专家集团式领导体制17.业务性质相同或相近,需要实行高度集中管理的领域,宜采用()A.集权制B.一长制C.完整制D.委员会制18.开展领导活动的前提和基础是()A.领导者素质B

4、.领导决策C.领导体制D.领导方法19.要站在国家和人民的立场上观察、分析和处理问题，这句话强调领导者应具有（）A．崇高的政治理想B.高度的政治责任感C.理性的民主政治自觉D.坚定的政治立场20.及时发现新问题、善于提出新思想、敢于采用新方法、有效解决新问题的能力是领导者应该具备的（）A．科学决策能力B.危机管理能力C.创新能力D.激励能力21.领导方法存在时间上的“保鲜期”,这反映领导方法具有（）A.动态性B.条件性C.目的性D.时效性22.辩证逻辑思维的中级方法是()A.比较、抽象和概括的方法B.分析综合和归纳演绎的方法C.抽象与具体的方法D.历史与逻辑相统一的方法23.“凡事预则立，

5、不预则废”反映的是战略思维方法的（）A．长远性B.综合性C.预见性D.全局性24.领导者把不必要亲自处理的繁杂而琐碎的事务,或者是领导者自己也不知道如何处理的一些技术性事务交由下属去处理的授权形式是()A.刚性授权B.弹性授权C.模糊授权D.惰性授权25.领导干部不断提高自身素质做好各项工作的根本途径是()A.解放思想B.实事求是C.理论联系实际D.密切联系人民群众二、多项选择题（本大题共5小题.每小题2分.共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题纸，的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26.领导科学的特点是()A.综合性B.应用型C.

6、社会历史性D.科学性E.预见性27.决策的构成要素是()A.决策者B.决策目标C.决策备选方案D.决策环境E.决策后果28.人才选拔的原则是()A.察言与观行相结合的原则B.考察历史与考察现实相结合的原则C.发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则D.组织考察与群众评议相结合的原则E.权责统一的原则29.领导作风中的思想作风包括()A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际E.群众路线30.根据考评的方式不同，可以把领导绩效考评分为（）A．定性考评B.定量考评C.诊断性考评D.坚定性考评E.评价性考评三、简答题（本大题共5小题.每小题6分.共30分）31.当代领导的基本职能。3

7、2.领导者树立法治观念的必要性。33.科学决策的原则。34.公民素质教育的内容。35.领导沟通艺术的内容四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.优化领导者集体素质结构的途径。37.试论领导绩效考评的意义五、案例题（本题15分）38.1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了，问：为什么要这样做?新闻联络官说，要