精品系列：2018年语文教师任职期内技术工作总结范文

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1、·2018年语文教师任职期内技术工作总结范文任现职以来，认真履行中学二级教师职责，独立完成中学语文、英语教学任务，并担任班主任和语文教研组长，与人合作完成一项市级课题研究。爱岗敬业，严于律己，为人师表，勇于进取，积极开拓，求实创新，取得了突出教育教学成绩。现将我任职期内工作总结一、思想进步，师德高尚·参加教育工作以来，积极参加政治理论学习，努力提高自己政治素质，拥护中国共产党领导，忠诚于党教育事业。遵法守纪，为人师表。认真学习邓--理论，践行三个代表重要思想，反复学习**大精神，坚持科学发展观，崇尚科学，反对邪教，与时俱进，开拓创新。严格遵守《教师法》等各项法律，工作中

2、恪守教师职业道德，热爱教育事业。爱生如子，以校为家，勤奋工作，争先创优，默默无闻，无私奉献。把整个青春和全部精力献给光荣教育事业。二、面向全体学生，实施素质教育作为教师，工作重心是教书育人。没有不合格学生，只有不合格老师。教师职业既神圣又艰巨，工作中我无时无刻得不感受到自己肩上责任重大，怕误人子弟。工作中兢兢业业，一丝不苟。1。上好每一节课，关注每个学生。课堂教学是素质教育主阵地，是教师工作重中之重。为了上好每一节课，对备课，讲课，辅导，批改，以及考试等每一个教学环节都做到一丝不苟。并且把最新教育理论和理念运用到教学中去，面向全体学生，实施素质教育。教学中既注重因材施教

3、，又注重因人施教。灵活运用新课程理念，注重教师角色转变，把课堂还给学生，真正确立学生主体地位。变教师教为学生学变要我学为我要学。注重培养学生创新精神和创新能力，培养学生质疑探究意识，激发学生求知欲。发展学生主动性，创造性，鼓励学生独立思考，标新立异，尊重学生个性化意见，允许他们否定老师见解。最后再加以引导和激励性评价，是他们个性得到张扬，他们特长得以发挥，从而真正实现素质教育。2。积极参加教研，确保源头活水。当今社会是一个知识爆炸时代，知识更新愈来愈快，作为教师必须不断加强学习，不断提高自身业务素质和知识水平，才能胜任自己工作。为此我制定了完备学习进修计划：第一，坚持自

4、学并积极参加各种形式进修、培训学习，以丰富自己知识储备和理论修养。十几年来我先后自学了汉语言文学专业本科段全部课程以及英语本科段大部分课程学习，阅读了古今中外三十多本名著和图书馆二百多种图书;积极参加校区以及上级领导部门组织各种培训学习，认真做好笔记;积极订阅各种教育报刊杂志，如《教师报》、《河北教育》、《中小学教学与管理》、《教育理论与研究》等，学习新教育理念和教育方法。第二，积极参加、认真组织本学科教研活动。每一次教研活动，都认真准备，做好活动记录。活动形式多种多样，听课，说课，评课，观摩课，教育理论学习与交流，把教研活动和教学实践结合起来，每一次活动都有很强针对性

5、，收获很大。第三、坚持写教育教学笔记和教育教学论文。自参加教育工作尤其是任现职以来，我一直坚持写教育教学日记，把自己教学得失记下来，以及时反思，促进提高。参加工作以来我写日记心得，足足有20多本近100万字。并且，每年都写教育教学论文，其中20**年2月撰写论文《英语教学中自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》发表。3。当好班主任，做好孩子王。热爱学生是教师天职。这句话对班主任来说感触更深。一个团结、向上、学习型、友爱班集体建立，取决于班主任爱心。班主任主要任务是做好学生思想政治工作，每一个学生都是天使。每接一个新班，我对班内每一个学生基本情况做一个全面细致了解，不仅关

6、心每一个学生学习，更关心每一个学生生活和思想，真心为他们排忧解难。对待所有学生一视同仁、一律平等，不歧视任何一个学生，尤其是那些双差生。多年来我帮助学困生有十七个，做辍学生返校工作100多次，有二十多名学生又重新返校学习。我所管理班级升学率和巩固率在全校区乃至全县都是前列，我所管班级班风文明，学风正气，多次被学校评为先进班集体，深受上级领导好评。此外，我还积极参加学校组织各项活动，认真完成上级下达各项政治任务。组织好学生进行各种有益实践活动，均取得良好成绩。123内容。三、坚守岗位、严于律己参加工作以来，严格遵守学校各项规章制度。坚守工作岗位，不迟到，不早退，不旷工，坚

7、持请销假制度。坚持以校为家，早来晚归，坚持出满勤。在节假日值班日子里，更是吃住在校，24小时不离岗。上课时候，课前三分钟一定到教室门口，钟声落进教室，不耽误学生一分钟。参加任何会议或者任何教育教学活动，都准时参加，从不耽误。四、工作成绩显著，受到领导好评辛勤耕耘，换来累累硕果。由于长期不懈努力工作，和较为出色工作能力，使我工作取得了非常喜人成绩。自任现职以来，我所任教语文、英语学科教学成绩在乡县抽测统测中，均名为前列。20**年11月我参加课题小组研究市级课题《农村中小学听说能力培养》结题。我所管理班级班风正气、多次被学校评为先进班集体。