精品系列:五年级班主任德育工作案例《杜绝欺凌,崇尚友善》

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时间:2019-10-31

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1、·五年级班主任德育工作案例《杜绝欺凌,崇尚友善》班主任工作核心是德育工作。严格管理学生是每位班主任必须重视问题。只有从严要求、从严管理,才会形成好班风,但需注意严而不凶,爱而不溺爱,严爱相济,在爱中求严,在严中见爱。尤其是批评语言要有一定艺术性,注意时间,场合,教师应放下架子,以平等身份,关心语气去帮助教育学生。教师批评得当,方法适宜,能够多为学生考虑,批评效果会比严厉训斥好。老师批评不当,刺伤学生自尊心、学生必定对老师产生对抗情绪和逆反心理。根据以下案例,5月30日,我开展了“杜绝欺凌,崇尚友善”主题班会,使学生们意识到“欺凌”现象造成危害,并学习如何

2、保护自己。在受到欺凌或遇见欺凌现象时该如何正确应对。2、知道怎样正确解决同学之间矛盾,不激化矛盾,形成和解决学生之间纠纷意识。3、形成在遇到危及自身安全情况是应及时告知老师、家长和警察意识,掌握必要求助方法。案例一、我上课时看见过学生正在写纸条,一是你怎么还一张破烂五元钱给我,我恨你!当时我就把它没收了,下课后我找她谈话。二是符状皝骂我害你被老师发现,让你哭了,我就问你一个问题,我没叫你上课写,是我害吗?选我还是选他?我跟他势不两立。我对同学们说3月18日,“做文明海南人”走进卫星学校,你们还记得吗?可是,我们每天与同学相处、与朋友交往,难免会发生一些小

3、误会,产生一点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢?跟他势不两立,对自己有什么好处。案例二、一天班长和副班长争吵,副班长哭了。同学们及时告诉我,我先问副班长原因班长写他名字,还骂他,两人就吵起来我说“就为这事吵架,对吗?”我对班长说,你行为换作是副班长对你,你有什么感受?班长认识了自己错误,并向副班长道歉。副班长也认为自己做不对。班长第三单元考试不及格,对全班同学影响很大,有一次家访,一位家长告诉我,他孩子说“班长考试都不及格,我不及格有什么奇怪?”所以,班长要加油!五月二十七日第四单元考试,班长考了67分。六一儿童

4、节那天学校发放给每位同学食品,两位班长表现较好,同学们都会把吃过垃圾放入袋子,这就是我班文明行为表现。案例三、20**年5月26日星期四下午放学后,雨还在不停下,我班羊以森、郑欣竣、李海政三位住校同学把李可龙老师车上刮雨器弄坏了,造成欺凌老师现象。根据《卫星学校管理规定第八条》给予他们三人家教7天。班会课上,我引导同学们认识到在现实生活中校园欺凌带来危害,它会使得受害者们身心承受着极大压力。中国素有“礼仪之邦”之称,学习礼仪有助于提高我们个人素质。我们都会唱《文明在哪里?》这首歌,文明是什么?文明是路上相遇时微笑,是同学有难时热情帮助,是平时与人相处时诚

5、挚关怀,是见到师长时问一声亲切“您好!”,是不小心撞到对方时一声“对不起!”,是自觉将垃圾放入垃圾箱举动,是看到有人随地吐痰时主动制止文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇行为。学习礼仪有助于提高我们个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养。友善是一个微笑,教会你怎样待人。互助和友善都是人们良好品质。作为一个受欢迎小学生,我们应当要有良好品质,我们要互相帮助,友善待人。千里难寻是朋友,朋友多了路好走。拥有一份真挚友谊,生活就多一份迷人色彩多一个朋友,就多一个帮你思考头脑。老师希望通过今天班会活动,每个人都能增强

6、文明素质,为我们班级、校园,为我们社会做出贡献。虽说金无足赤,人无完人,但我们每一个人都还在成长道路上有意或无意让自己更加完美,想得到更多人尊敬和喜爱。我相信你们能够做到诚实做人,团结互助,善待他人,快乐自己。做一个受欢迎同学。谢谢阅读!

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