杜绝校园欺凌教案.doc

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1、杜绝校园欺凌教案　　杜绝校园欺凌教案范文，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 教学目标 　　认知和技能：认清校园暴力带来的负面影响，并初步掌握简单的应对方法; 　　情感态度和价值观：能觉察自己的攻击意识，并合理控制和调整不合理的情绪、观念; 　　行为和表现：能正确处理自己和同学之间的矛盾和纠纷，并规范个人的言行。 教学重、难点 　　重点：认清校园暴力的实质，并掌握简单有效的应对方法 难点：能讲习得方法惺运用于现实生活 教学对象舍 一—六年级学生 教学媒体拂 多媒体 教学过程 (一)什凡么是校园暴力

2、? 1、视频返导入：你看到了什么? 　煎　(师生问好：同学们，斌在今天的课堂上我们有五伊百多位同学，虽然面对这辱么庞大的群体和所有老师卤们注视的眼神，但老师希铡望大家在接下来的课堂环短节中能畅所欲言，并勇敢朱积极地参与到活动中，相泊信今天肯定可以再次目睹晨我们新庄学子们的风采!激) 　　师：在进入今天的暗课题前，请大家先仔细看掖一段视频。看看你们发现习了什么? 　　(播放视频未：昆明官渡县某中学初中能11名男生殴打本班1名冶女生。) 师：同学们请说壬说你们看到的内容，谁先审来? 生1：我看到有很多橡男同学殴打一个女同学

3、;谗 生2：我看到这个女生被缘打的很惨。 …… 　　师：掩大家观察的很仔细。通过萍刚才的视频，我们看到了颐一种让人非常心痛的现象论就是校园暴力。校园是培蹋养人才的地方，本是静美耪之所，然而近些年来却屡宏屡让我们看到这片净土也勇染上了血腥。如果任由这刺种这种校园暴力发展下去纸，那无疑会给我们广大受拣教育的学子们造成一种不弓良的心理暗示：邪恶比正助义更有力量，武力比智力赋更有价值，这是相当危险碌的。所以，我们要拒绝校粟园暴力。因此，我今天的挣讲课题目是：拒绝校园暴朔力，构建和谐校园。(大序屏幕显示标题) 2、思考挣并讨论：

4、什么是校园暴力新? 　　师：刚才我们多次到提到校园暴力，那么什么弃是校园暴力呢?请同学们觅思考并和你的小同伴讨论逛一下。(学生思考并讨论琵) 师：谁能说说? 生1：兆校园暴力就是校园中的暴累力行为; …… 师：那骂人定算不算呢?(学生各抒己夺见……) 　　师：其实大截家说的都有些道理，到底键什么才是校园暴力呢?我粘们一起看详细的定义。(奈师出示大屏幕上的内容，伪并朗读出来) 　　【校园删暴力是指发生在校园内外允的学生之间、学生与社会淹其他成员之间、或师生之束间的具有欺凌、体罚、伤沂害等性质的侵害行为。它模包括行为暴力和

5、语言暴力挞。其中，行为暴力是指打减架斗殴、敲诈勒索、抢劫证财物等一系列对人身及精潜神上的侵害行为;语言暴砷力是指使用谩骂、诋毁、办污蔑、嘲笑等侮辱性的语躯言，使他人精神和心理遭帜受侵犯的行为。由于这两临种暴力行为的施暴者和受仓害者多数是在校学生，因赃此通常被称为校园暴力。易】 　　师：所以请同学们咕注意了，以后不能轻易骂始人了，因为这也是一种暴平力行为。 (二)为什么有递校园暴力? 1、现场调查绚：你见过或经历过校园暴鲜力吗? 　　师：同学们除焊了一年级的小朋友之外，皱基本上都已经有起码一年萍的学校生活了，在这么漫沦长

6、的生活中，你是否亲眼勒目睹或亲身经历过校园暴钡力呢?请同学们好好回忆夸下。 师：哪位同学愿意说扎说你的经历? …… 　　师肿：校园暴力行为固然可恶层，但我们静下心来理性地咋思考一下，为什么这些施喂暴者要如此残忍地伤害他朽人呢?他们是否内心之中景也有无法言说的隐情?下谩面老师想请大家一起来看杂两个案例。 　　【案例一穗：XX年10月，花都金鸦华中学的杜某某在篮球场堡正与杨某某聊天开玩笑，兼被正在打球的宋某听到，懈由于宋某和杜某一向有宿栈怨，便误以为杜某在讥笑沙他。于是宋某便上前理论邢，后与杜某发生争执和打掘斗，期间杨某劝

7、架但无效遥，最后杜某的眼睛被打肿凭，宋某的手臂也受到了皮荔外伤;】 　　师：老师想胆请大家一起来帮忙分析这苟个案例。案例中的宋某为剥什么会和杜某打起来呢，萤发生了什么事情? 生1：诱宋某以为杜某在讥笑他;只 …… 　　师：那事实上我业们能明显地看出杜某有做心过伤害宋某的事情吗? 生航：没有 　　师：也就是说载，宋某如果在当时看到杜邢某在和朋友开玩笑时能够非不误会对方，那后来的打蜘斗也就不会发生了。由此橇可见，杜某是错在了哪里制? 　　生：……(教师引扔导：看到一件事情不问清贮楚，自己情绪和火气上来姚了上前就打，是不会控

8、制朱情绪的表现。) 　　师：森这个案例中的打斗是由于葬当事人没有合理控制自己加的情绪，并主动沟通消除惮误会而引起的。(屏幕出无示“1、不会合理控制个续人情绪和主动与他人沟通培。) 师：下面再看第二个镭案例。 　　【案例二：杨育岳是个非常要强的男生，议家庭条件很优越，学习成由绩也始终是班上的前几名憎。但由于自己的个子在班蒜上最矮，因