精品系列：2018年小学五年级语文教师期末工作总结

《精品系列：2018年小学五年级语文教师期末工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018年小学五年级语文教师期末工作总结本学期我继续担任五年二班语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关理论知识，在已有教学经验和教学方法基础上，深入研究和学习各种新教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己教学方法，认识自己不足，找出自己与优秀教师差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法教师学习，取长补短，力求使自己在较短时间里缩短与他人距离，不断进步。经过一个学期努力，我获取了很多宝贵·教学经验和点滴教学进步。以下是我对本学期教学工作作如下回顾与总结:一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党教育事业，当一名合格人民教师，为教育事业奉献自己点滴力量，争

2、取为国家培养优秀接班人更好地建设我们祖国。作为国家一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益事情。作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己能力做好学校交给我各项工作。此外，我自觉遵守学校各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新教育理论，以新教学方法指导教学，从而不断提高自己教学水平。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。二、教育教学工作第4页共4页1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学

3、生个性差异，寻求最佳教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割，有教者就必然有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己个性特点，每个学生接受能力都存在一定差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生个性差异，即备教材又备学生，寻找不同教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效教学方法活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，培养他们良好学习习惯，调动他们学习积极性，充分突出学生主体性，使学生们逐渐对语文学习

4、充满兴趣，向40分钟要质量。经过一个学期努力，学生们语文能力，素养及语文水平都有不同程度提高，语文成绩也有很大进步。本学期期末考试，我班合格率为94。74%，平均分为80。97优分率为66%。2、做好中下生课外辅导和优生培养等各项工作，效果显著。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心读书活动，利用课余时间多

5、读课外书籍，丰富自己课外知识，扩大他们视野。大部分同学收到良好地学习效果。第4页共4页3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍良好习惯，提高学生写作能力。我从作文选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生思维特点，另外，积累大量语汇是写好作文关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生·读读记记。做好家长和学生工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量书籍。经过一学期尝试，本班学生词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显提高。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为

6、此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉同学还采取强硬背诵等方式，提高他们能力。经过一个学期努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期教学成果。我明白到这并不是最重要，重要是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。为了提高本人自身素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班学习，学习相关理论知识，收集宝贵教育教学经验，利用课余时间阅读大量教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后

7、感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子各种方法，使每一位孩子共同进步。·谢谢阅读！第4页共4页第4页共4页