宁夏版小学四年级信息技术下册教案__全册

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1、四年级信息技术下册教学设计教学内容开学第1课课时教学目标1.熟悉学生，了解学生情况。２．通过了解确定本学期教学目标。３.通过思想教育，明确学习目的，培养良好的学习兴趣，作好新学期的准4．严格遵守微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。教学重点确定本学期教学目标教学难点确定本学期教学目标教具准备教学过程二次备课谈话引入：同学们，经过一个假期的休整，我们要以崭新的精神面貌迎接新的学年。二、师生间相互认识了解通过各种谈话，使师生间相互认识，让学生了解老师信任老师，老师通过谈话了解学生的知识掌握情况以及教学设备对学生的限制，做到即了解学生又要结合学校的现有设备，做到心中有数，在今

2、后的备课中要结合学生实际和学校设备的具体情况，做到既备教材又备学生使教育教学达到良好效果。三、了解上一学年所学知识。四、安排本学期学生上机的座位号。五、小结教学内容第一节了解计算机网络课时31、了解什么是计算机网络；33四年级信息技术下册教学设计教学目标2、知道计算机网络的作用；3、学会使用校园网中的共享资源。4、培养学生自学能力。教学重点理解计算机网络的作用教学难点理解计算机网络的作用教具准备计算机教室、局域网教学过程二次备课第1课时认识计算机网络一、导入新课谈话：计算机网络为我们的学习、生活带来了许多方便。因特网是世界上最大的计算机网络，它像一个遍布全球的大蜘蛛网，

3、把世界上的一个个国家、一座座城市甚至一个个家庭都连在了一起。因特网的到来，使我们跨越了时间和空间的阻隔，自由地遨游在这个庞大、神奇、妙趣横生的网络世界。这学期，我们将一起走进精彩的网络世界，它会给你带来意想不到的收获，让你不虚此行。二、认识计算机网络（一）自读课本了解计算机网络。（二）学生汇报，教师补充讲解。1、计算机网络：将分布在不同位置、具有独立功能的多台计算机和外部设备（如打印机、扫描仪等）用通讯设备和线路连接起来所形成的系统。如图1.5所示。2、计算机网络按照通讯距离远近可分为：局域网（如计算机教室）、城域网、广域网等。在局域网、城域网、广域网中的计算机必须遵循

4、相同的规则——网络协议，才能相互交换信息，共享网上资源。3、生活中的网络：通讯网、交通网、有线电视网、移动通信网等。三、巩固练习1、说说什么是计算机网络？2、计算机网络按照通讯距离远近可分为哪几种？33四年级信息技术下册教学设计3、说说你身边的计算机网络。四、小结评价教学过程二次备课第2课时计算机网络的作用一、新课1、计算机网络的主要作用：数据通讯和资源共享。数据通讯：把信息从一台计算机传送到另一台计算机。如：发送电子邮件资源共享：在自己的计算机上使用网络中的软件、硬件或者数据资源。2、实践操作访问其他计算机中的共享文件方法：第1步：在Windows桌面上双击“网上邻居

5、”图标，打开“网上邻居”窗口，双击“邻近的计算机”，窗口中显示出整个网络中所有的计算机。第2步：在窗口中双击任意一台计算机的图标，就可以看到这台计算机提供的共享资源。第3步：在窗口中双击某个共享资源，可打开文件夹查看其中的内容。第4步：双击任意一个文件的图标，即可查看该文件的内容。二、试试看通过“网上邻居”，在自己的计算机上查看网络中其他同学计算机中的共享文件。三、小结评价四、家庭作业：1、设置文件夹为共享资源自学课本“知识窗”了解设置文件为共享资源的方法。2、调查你身边有哪些部门使用计算机，哪些部门使用了计算机网络？计算机网络在这些部门中的作用是什么？使用计算机的场所

6、银行是否作用计机网络√33四年级信息技术下册教学设计作用储蓄汇兑教学过程二次备课第3课时实践操作教学内容：文件操作学习目标：1、了解文件夹的作用和基本概念；2、学会建立文件夹；3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学重点：1、学会建立文件夹；2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。教学难点 ：掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教学过程 ：小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。一、建立新文件夹在C盘中创建一个新文件夹。1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXP：”窗口；

7、3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。二、文件夹的重命名1、选定“新建文件夹”；2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令；3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。三、移动文件夹小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。1、选定“房子”文件；2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；3、打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。33四年级信息技术下册教学设计四、复制文件1、选定