四年级科学下册3.4小车的运动做小车教案苏教版

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1、5、做小车教学目标u过程与方法能利用教师准备的器材或自己准备材料，设计制作小车。能在实践的基础上，不断改进自己的小车质量，使小车跑得更远。u知识与技能初步认识生活中常见的力，如摩擦力、反冲力、阻力。学会简单的小车的安装。了解小车运动快慢与什么因素有关。u情感态度与价值观学会合作、交流与分享。能反复尝试与探索，体验探究的快乐。教学准备教师准备：制作好的简易小车、瓶子塑料盖（在圆心已打好合适小孔）、装青霉素药瓶子的橡胶盖子、大铁钉、20厘米长的细竹棍（烤肉串的竹签）两根，吸管（不能太粗，质地要硬一些）学生准备

2、：气球、剪刀、双面胶、卡纸若干张，玩具小车教学难点小车的制作。教学时间2——3课时教学过程教学内容对应目标教学过程与措施教学效果与反思教师活动学生活动玩玩具小车，谈话导入。   １、激发学生动手制作的愿望。２、对小车的基本构造有大概了解。3、了解小车运动过程中受哪些力的影响。1、出示一辆玩具小车，玩一玩。2、谈话：你的小车有几部分构成的？你有哪些发现？ 3、出示讨论题：刚才你们的小车在运动过程中受哪些力的影响？ 4、问：想不想自己做一辆小车玩一玩？1、学生玩玩具小车（带着问题）。2、交流2。（在学生交流时

3、，教师注意适当引导，如：轮子的特点：有轮和轴，装在车上的轮子要能滚动起来，轴要安在轮的中心等等。小车运动的动力等） 3、学生交流讨论题3。 制作空气动力  １、提问：想自己做一辆小车，最基 学生讨论交流。 小车，并试行。能利用教师准备的器材或自己准备材料，设计制作小车。  学会简单的小车的安装。   小组成员间能相互合作。本的要有轮子和车身，以及让小车动起来的动力，你们准备用哪些材料？ ２、师简单小结：轮子可以用瓶子的塑料盖子、装青霉素药瓶的橡胶塞子等等。车身可以用纸、硬纸板、泡沫塑料等。轮子的轴用铁丝、

4、小竹棍等。 ３、教师讲解制作小车的步骤并演示。（１）制作轮子把橡胶盖子按在纸上，画出一个圆，剪下，用折纸的方法找出圆心，把圆重叠在橡胶盖子上，在圆心部位用钉子打一个合适的洞。（2）制作车身。用双面胶把四根吸管搭成一个长方形。用双面胶在长方形上贴上稍硬的纸，就作成一个车身。然后把车身反过来，在四个角上贴上三角形的硬纸片，以巩固车身。（也可直接用恰当大小的泡沫塑料）（3）把细竹棍插入车身相对的两根吸管中（竹棍略比吸管长）当作轮轴，在轮轴上装上轮子，注意保证轮轴与轮子成90度的直角。（4     学生在老师的讲

5、解、示范下，小组合作制作小车。（可配一些轻柔的背景音乐。）     学生进行小车试行活动，对小车进行进一步的完善，确保每组小车都能行驶。  ）在车身正中央贴上双面胶 ，把气球吹足，粘在双面胶上，松手，小车就能运动起来了。（也可在气球嘴上加上小管子,控制气球内的气体慢慢放出.）4、师加强巡视，有针对性地加以指导。 探究：怎样使小车跑得更远？能在实践的基础上，不断改进自己的小车质量，使小车跑得更远。学会合作、交流与分享。能反复尝试与探索，体验探究的快乐。  1、组织学生表演小车运动，比一比，谁的小车跑得远，跑

6、得快。 2、出示讨论题：你的小车在运动中受哪些力的影响？你认为怎样可以让自己的小车跑得更远更快？ 3、学生修改时，师加强巡视、指导。  学生展示、比赛。 学生讨论：为什么这辆小车跑得远，跑得快？ 学生小组讨论修改，记录，并交流。  学生小组内尝试修改小车，让小车运行。  巩固总结，课后拓展能有继续研究小车的兴趣，在课后继续研究小车。 能在游戏中体会各种不同的力。1、师对学生活动作简单小结。 2布置作业：（1）今天，同学们的小车是利用空气作为动力的,你还能利用其他动力使小车运动起来吗？自己试一试。（2）玩一

7、玩书中P54图中的游戏，想一想，这些游戏中都用到了哪些力？你有什么发现？又有什么疑问？请记在科学记录本上。学生交流本次活动的收获。