江西省赣州市2019届高三历史3月摸底考试试题（含解析）

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1、江西省赣州市2019届高三历史3月摸底考试试题（含解析）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至16页，共300分。1.孔子在纵观西周、春秋政治发展的趋势之后说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出;天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸候出，孟十世希不失矣;自大夫出，五世希不失矣；臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫，天下有道，则庶人不议。”材料反映了A.孔子对当时时代发展特征的理解B.诸侯有号令天下礼乐征伐的权力C.春秋战国是一个霸权迭兴的时代D.周王享有至高无上的威望和权力【答案】A【解析】【详解】依据材料可知西周时期的礼乐制度已经遭到

2、破坏，诸侯割据争霸，周王室衰微。在此背景下孔子主张恢复礼乐和谐的理想社会，因此材料信息反映了孔子对当时时代发展特征的理解，故答案为A项。根据礼乐制度，号令天下礼乐征伐的权力属于周天子，排除B项；C项不是材料主旨，排除；西周时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除D项。2.“汉自孝武表彰六经之后，师儒虽盛，而大义未明，故王莽居摄，颂德献符者遍于天下。（东汉）光武有鉴于此，故尊崇节义，敦厉名实，所举用者，莫非经明行修之人，而风俗为之一变。”对此理解正确的是A.儒学在西汉时并未得到重视B.王莽时儒生转为学习道家思想C.东汉时察举制重视出身门第D.东汉时期儒家思想得到了发展【答案】D【

3、解析】【详解】根据材料中的“所举用者，莫非经明行修之人”可以看出，东汉时期的察举制更注重人的德行，说明儒家思想得到了新的发展，故答案为D项。汉武帝时采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒学成为中国传统文化的主流思想，排除A项；材料没有反映王莽时期儒生转为学习道家思想，排除B项；从材料信息来看，东汉时期的察举制注重人的德行，而不是注重门第，排除C项。【点睛】材料型选择题多在题干和选项中提供一则或数则材料，要求学生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史事实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。本题作为材料型选择题，解答时要理解材料中“光武有鉴于此，故尊崇节义，敦厉名实，所

4、举用者，莫非经明行修之人，而风俗为之变”的信息，说明在东汉时期，察举制更注重儒生的品德修行。据此确定答案。3.从朱熹开始，宋代的陆九渊（江西人）明代的王阳明（渐江人）等，所有划时代的大思想家皆出自南方，要找一位能和他们媲美的北方大思想家并不容易、顾炎武（江苏人）黄宗羲（浙江人）王夫之（湖南人）等对明末清初的思想和学术具有深远影响的先觉者，同样是南方人，材料主要反映出A.理学官方哲学地位强化B.南方社会经济影响突出C.政治重心南移趋势明显D.政府海禁政策有所松弛【答案】B【解析】【详解】伴随着经济重心的南移，南方社会经济发展迅速，推动了南方文化思想的发展，从而南方出现一些划时代的大

5、思想家。故答案为B项。理学官方哲学地位强化，与南方学术人才的出现没有直接关系，排除A项；明清时期政治中心在北方，并没有出现政治中心南移趋势，排除C项；明清时期的海禁政策没有得到松弛，排除D项。4.康熙五十五年（1711年），热河行宫正式更名为“避暑山庄”，每年四月开始避暑塞外，乾隆在位期间，“避暑山庄还是重要的政治舞台，其重大政治活动、日常生活多方面体现了游牧与农耕文化的整合”，据此推断，“避暑山庄”这一舞台有利于A.满族全国性统治地位确立B.各民族政治地位平等的实现C.长城对外防御功能的增强D.统一多民族国家局面的巩固【答案】D【解析】【详解】根据材料中的“避暑山庄还是重要的政

6、治舞台，其重大政治活动、日常生活多方面体现了游牧与农耕文化的整合”等信息，并结合所学可知，避暑山庄这一舞台有利于巩固统一多民族国家，故答案为D项。满族全国性统治地位早已确立，且与避暑山庄无关，排除A项；清朝时期没有实现各民族政治地位平等，排除B项；清朝时期长城不再承担对外防御功能，排除C项。5.19世纪中后期，西学译作有《行车指要》、《水师操练》、《克虏伯炮说》、《制火药法》、《防海新论》，（宝藏兴焉》、《工程致富》，《探矿取金》、《西艺知新》、《农学初级》、《农务全书》等，这些译作A.表明西学已成为社会时尚B.反映出救亡图存迫在眉睫C.与洋务事业兴办密切相关D.旨在提高民众的科

7、学素质【答案】C【解析】【详解】依据材料中西学译作的书籍名称可以看出均涉及西方先进技术，结合题干时间信息“19世纪中后期”并结合所学可知，洋务运动主张学习西方先进技术，这些译作均与洋务事业的兴办密切相关，故答案为C项。A项说法绝对，材料不能反映，排除；甲午中日战争后，民族危机加深，排除B项；D项不是主要目的，排除。6.毛泽东告诉他的战士们：我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难，有了这个家，就可以同敌人进行革命斗争。……我们以家为依托，不断向外发展，把我们