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《【冀教版】2018学年二年级下册语文精品教案：2 春日晨景》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2春日晨景教学目标：1、正确、流利的朗读课文,并背诵课文.2、正确认读本课的6个生字,会写6个生字.教学设计：一、背诵古诗,激趣导入同学们,老师想给大家背诵一首古诗《春晓》谁愿意和老师一起背一背？今天我们在学一首诗歌,描写的也是春天早晨的景色,想看看吗？那就快打开书第4页,读一读吧！学生初读古诗二、自主识字,读通诗歌.1、请同学们认真拼一拼,读一读,遇到不认识的字,自己动动脑筋,再和小组同学合作来解决困难.2、把诗歌读给自己的同桌听一听.3、认读去掉拼音的诗歌.谁有勇气给大家读一读？猜谜语：十八口,猜一个字“杏”口十八呢？“呆”你能区别记住吗？三、诵读诗歌,感悟意境1、咱们来读一读这首诗歌
2、,说说它都描写了哪些景物啊？2、在引导学生交流过程中,抓住“五更天欲晓”还记得《春晓》中的“晓”是什么意思吗？你猜在这里呢？抓住“欲”“渐”春天可以说“浓”吗？你想象是什么浓了？“绿”“红”,哦！是春天的颜色浓了,读下面的四句诗,“堂前……片片青”描绘了哪些景色？体会“住、飞、浮、漫”四个动词.3、说一说始终都描写了春天早晨里的那些景色？4、美读古诗,把自己喜欢的句子多读一读,可以摘抄在自己的小本本上.想象这是中的意境,伴着音乐,动情的,美美的读一读,试着背一背.可以用自己手中的画笔画出诗中描写的景色.四、与综合学习相结合这一首,是描写春日早晨的景色的诗歌,我这里还有一首描写“夜”景的诗歌
3、呢！谁来试着读一读？《夜,在瓜园》.《春日晨景》描写的是春天的早晨里的景色,我们一下子就看出了它的季节,那《夜,在瓜园》呢？你知道它写的是哪个季节的景色吗？它描写了哪些景色？用自己的话说一说.配乐朗诵,美美的读一读.四、写字1、圈划出本课要求会写的生字.2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子3、说说怎样把字写好看.4、读读认认:渐渐、杨柳、课堂、竹篱、漫游、山坡,你还能用本课的生字造更多的词吗？注意“坡”与“泼”“破”的区别.过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美.2、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难.3、引导学生收集美妙词句,
4、通过不同的方法表达对试的理解.情感态度、价值观1、培养学生学习诗歌的兴趣,体会祖国语言文字的韵律美.2、激发学生热爱祖国语言文字的思想感情.3、培养学生自主学习与他人合作学习习惯,并能充分发挥独立的想象表达对诗歌的理解.
