九年级化学上册4.3质量守恒定律学案（新版）粤教版

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1、4.3质量守恒定律【学习目标】1.理解质量守恒定律的含义.2.能从微观角度分析在化学反应里质量守恒的本质原因.【重点】通过实验探究认识质量守恒定律.【难点】从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用.【自主探究】1、旧知回顾：水的组成和构成.2、自学导航：认真阅读教材110页—112页内容,记忆质量守恒定律的内容,了解托盘天平的使用.3、应知应会：在化学反应中,,这是由于化学反应中三“不变”：、、.【合作探究】小组合作探究,答疑解惑.探究一：质量守恒定律1.探究活动：①提出问题.②猜想与假设：.③实验与事实：【实验4—7】、【实验4—8】、【实验4—9】④实验结果：将上述实验的现象和称

2、量数据记录在教材第111页的表格中.⑤实验小结：参加反应的各物质的总质量与反应后生成各物质的总质量.2.比较上述实验得到的数据,小组讨论：为什么【实验4-7】和【实验4-8】都属于同一个反应,反应前后各物质的总质量,前者相等而后者不相等？3、运用质量守恒定律讨论化学实验过程中出现质量变化的问题.（教材第112页“讨论与交流”,小组合作,通过交流完成）探究二：质量守恒定律的原因1.以水通电分解为例,分析化学反应前后质量守恒的原因：化学反应中有三“不变”：不变、不变、不变.2、以水通电分解为例,分析在化学反应前后,肯定不会改变的是；肯定改变的是；可能改变的是.【跟踪练习】见教材113页4.3习题第

3、2、3、4、6题【达标检测】1、绿色植物是通过光合作用发生反应：CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖（）A、一定含碳、氢元素,可能含氧元素B、一定含碳、氢元素,不含氧元素C.一定含碳、氢、氧元素D、无法确定2、化学反应遵守质量守恒定律的原因是（）A、物质的种类没有发生变化B.分子的种类不会发生变化C.分子的数目不会发生变化D.原子的种类、数目和质量都没有改变3、从下图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是（）A.水由氢元素和氧元素组成B.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C.化学反应前后元素的种类不变D.在化学变化中,分子可分,原子也可分4、某化工厂进行生产,用食盐（NaC

4、l）和水配成食盐水,然后电解.电解食盐水不能得到的产物是（）A、NaOH　　　B、HNO3　　C、H2　　　D、Cl2【化学用语天天练】写出下列反应的符号表达式：碳在空气中燃烧：,铁在氧气中燃烧：,磷在空气中燃烧：,铜在空气中加热：,镁在氧气中燃烧：,过氧化氢制氧气：,高锰酸钾制氧气：,氯酸钾制氧气：.