资源描述：
《展望未来主题班会教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、展望未来主题班会教案--------------------------------------------------------------------------------班会目的1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情．2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念．3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念．4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 班会程序-------------------------------------------------------
2、-------------------------1、全体起立,奏国歌.2、男女主持人主持(郭帆郭倩敏).３、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证.４、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮.5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”６、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”７、胡锦涛总书记的对日关系五项主张.８、班主任老师作班会总结.９、学生合唱《歌唱祖国》.１０、主持人宣布主题班会结束.具体步骤————————————————————————————————————男女主持人上台男:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城.女:中华民族到了最危险
3、的时候,每个人们被迫发出最后的吼声.男:一曲雄壮嘹亮的《义勇军进行曲》,把我们的思绪带到了硝烟弥漫的抗日战场女:这曲振奋激越的《中华人民共和国国歌》,激励着我们一代又一代人奋勇前进.男:1945年9月9日,一个让历史永远铭刻的日子.女:这一天,在南京陆军总部举行中国战区日本投降签字仪式.男:为了这一刻,多少中华儿女浴血奋战,为反法西斯作出了巨大的牺牲女:为了这一刻,多少志士仁人冲锋陷阵,终于取得了八年抗战的胜利.男:八年的艰难岁月,中国为了抗战的胜利,付出了伤亡两千多万,直接经济损失几千亿美元的惨重代价.女:八年抗日战争,日寇在中国的土地上犯下的罪行,令人发指,罄竹难书.男:请大家看
4、大屏幕,看看日本侵略者的累累罪行.--------------------------------------------------------------------------------男:中日建交后,中国政府仁至义尽,放弃了政府对日索赔,中日关系得以正常发展.女:随着中国综合国力的增强,日本国内敌视中国的右翼势力甚嚣尘上.,中日关系急转直下.男:2004年,由于日本从中作梗,导致中国与俄罗斯的长达数年的石油管道谈判顿时化为泡影.女:2005年1月16日,日本防卫厅对冲绳以西包括钓鱼岛在内的岛屿制定了《西南岛屿有事对应方针》.矛头直指台海,公然干涉中国的统一大业.男:2005
5、年2月9日,日本政府宣布将右翼团体在钓鱼岛上设立的灯塔“收归国有”.女:日本文部省3月5日审定通过右翼团体编篡的《新历史教科书》,更加美化日本当年侵略中国和亚洲其它国家的历史；男:日本首相多次公然参拜靖国神社女:日本觊觎我东海油气资源,引发纷争.男:3月中下旬,海外民间反日组织发起网络签名活动,反对日本成为安理会常任理事国.几天后,国内主要网站新浪、搜狐等就加入这一活动.到4月初,签名人数突破3000万.同期,众多民间反日组织和网友倡议抵制日货,举行反日游行,得到广泛响应.女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击.一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻
6、璃和招牌砸烂.部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访,也遭到示威者的干预.男:4月3日,深圳市举办反日街头签名活动,很快演变成反日游行示威.同日在广州,约3000人在日本驻穗总领事馆外集会.情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋,砸烂门窗,并跳上路边的日本汽车踩踏.女:在上海,两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部,被送进医院.男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府,不肯道歉和赔偿,人民以为爱国就可以无法无天,令人觉得中国不是法治国家.女:目前,国际上一些敌视我国的势力,怕的就是我们未来的强盛,因而想方设法地制造「中国威胁论」,企图在
7、世界上丑化中国,拖慢中国发展的步伐.男:最近,日本就专门找了一些国际媒体的记者,进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观,展示其被示威民众破坏的情况,这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象.如果我们被热血掩盖了理智,逞一时之快,这正好中了他们的圈套.女:4月9日,中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度,不搞过激行为.-----------------------------------------
