【人教版】2019学年四年级上册语文：30 电脑住宅教案1

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1、【人教版】2019学年四年级上册语文：全册教案精选30*电脑住宅学习目标1.会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语.2.有感情地朗读课文.3.体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷.教学重、难点1.会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语.2.有感情地朗读课文.3.体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷.课前准备1.电脑住宅的有关图片2.生词卡片教学方法：指导法教学过程一、创设情境,导入新课出示图片,

2、谈话导人.结合图片,介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景.二、初读课文,认读生字1.自读课文,认读生字、词语.2.出示词语卡片,检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗.3.指名分段读课文,评出最佳读书员.三、再读课文,感知理解【人教版】2019学年四年级上册语文：全册教案精选1.引导学生根据阅读提示独立阅读课文,思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?2.在自读自悟的基础上,填写表格,理清课文的结构.电脑住宅具体设施如何工作有何功能四、合作交流,相互质

3、疑、释疑1.根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图.2.结合示意图,在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方.同伴之间相互交流,要做到语言准确,条理清楚.3.组织同学们以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方.可以个人完成,也可以小组合作完成.五、发挥想象,深化感悟以“如果我是个建筑设计师,我想这样设计电脑住宅”为题,启发学生展开想象,并进行讨论交流.六、拓展阅读,开阔视野阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章,唤起学生对美好生活的憧憬和对科学的探索与追求.小结：同学们,今天,

4、我们一同走进了电脑住宅,不但领略到了它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛发展的1世纪,创造出属于自己的那份“神奇”.板书设计设置【人教版】2019学年四年级上册语文：全册教案精选／＼人类电脑舒适的生活＼／课后小记