海南省嘉积中学2020届高三物理上学期第一次月考试题201910210178

《海南省嘉积中学2020届高三物理上学期第一次月考试题201910210178》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、海南省嘉积中学2020届高三物理上学期第一次月考试题一、单项选择题:本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.现用某一光电管进行光电效应实验，当用某一频率的光照射时，有光电流产生。下列说法正确的是（）A．入射光的频率变高，饱和光电流变大B．保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光电流变大C．光电子的最大初动能与入射光的频率成正比D．保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生2.有一辆汽车正在做匀加速直线运动．从某时刻开始计时，第1s内，汽车前进了7.5m．第3s内，汽车前进了17.5m．则汽车的加速度为()

2、2222A．5msB．7.5msC．15msD．17.5ms3.最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3kms，产6生的推力约为4.810N，则它在1s时间内喷射的气体质量约为()5432A．1.610kgB．1.610kgC．1.610kgD．1.610kg4．一物体静止在光滑的水平桌面上，现对其施加水平力，使它沿水平桌面做直线运动，其速度－时间图象如图所示．根据图象判断下列说法中正确的是()A.0～6s时间内物体的运动方向始终没有改变B.2～3s时间内物体做

3、减速运动-1-C.2.5s末和3.5s末两个时刻物体的加速度相同D.第3s末和第5s末的位置相同5.在离地高h处,沿竖直方向同时向上和向下抛出两个小球,小球的初速度大小均为v，不计空气阻力（重力加速度为g），两球落地的时间差为（）2vvh2hA.B.C.D.ggvv6．质量为m的物块A和质量为2m的物块B用轻弹簧相连，置于带有挡板C的固定斜面上。斜面的倾角为θ，弹簧的劲度系数为k，摩擦不计。初始时A恰好静止．现用一沿斜面向上的力F拉A，直到B刚要离开挡板C，则此过程中物块A的位移为(弹簧始终处于弹性限度内)()2mg2mgsinA.B.kk3mg3mgsinC.D.kk二．多

4、项选择题:本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7．如图所示，将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上，斜面的倾角为θ，水平恒力F作用在物体上，物体处于静止状态，则物体对斜面的压力大小可以表示为(重力加速度为g)()FA．mgsinB．sin22C．F(mg)D．mgcosFsin8．初速度为零的某质点的加速度随时间变化的规律如图所示，则下列说法正确的是（）-2-A．质点做匀加速直线运动B．第1s末与第3s末质点的速度大小之比为1：3C．第1s内与第3s内质点动量变化

5、量之比为1：1D．第1s内与第3s内质点通过的位移之比为1：39．如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的细绳（两段细绳一样长）拴住的书本处于静止状态，现将两环距离变小后书本仍处于静止状态，则（）A.杆对A环的支持力不变B.B环对杆的摩擦力变小C.杆对A环的力不变D.与B环相连的细绳对书本的拉力变大10．静止在匀强磁场中的原子核X发生α衰变后变成新原子核Y。已知核X的质量数为A，电荷数为Z，核X、核Y和α粒子的质量分别为m、m和m，α粒子在磁场中运动的半径为XYR。则（）AA44A.衰变方程可表示为ZXZ2Y2He2RB.核Y在磁场中运动的半径为Z

6、22C.此反应放出的总能量为(mmm)CXY2m(mmm)CXYD.核Y的动能为EKYmmY三．实验题:本题共2小题，共16分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。-3-11.(6分)某研究性学习小组采用如图所示的装置测量滑块在斜面上运动的加速度。提供的器材有：气垫导轨、滑块（左端装有遮光板）、光电门（配接数字计时器）、米尺、游标卡尺，铁架台。实验中，测出导轨顶端A与光电门所在位置B的距离为L，遮光板的宽度为d。让滑块从A端由静止开始向下运动，读出遮光板通过光电门的时间为t，则滑块运动到B点时的速度v，滑块的加速度a。12.（10分）物理

7、小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮：木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列点。图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出