【西师大版】2019学年四年级上册语文：12联欢会的风波 教案

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1、12*联欢会的风波教学目标1.理解课文内容,了解哺乳动物的特点。2.分角色朗读,激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。教学重点了解哺乳动物的特点。教学准备多媒体课件或挂图教学时间1课时。教学目标1.理解课文内容,了解哺乳动物的特点。2.分角色朗读,激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。教学重点了解哺乳动物的特点。教学时间:1课时。教学过程一、激趣导入、初读课文1.孩子们,今天,老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会,你们愿意吗？（愿意）待会儿,如果看见你认识的动物朋友,就请你叫叫他的名字。（多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面：大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊……）

2、2.可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？赶快读课文吧。3.用自己喜欢的方式读课文（不认识的新词多读两遍）。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号,还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。二、再读课文,感悟体会1.小组合作学习。学习要求：　①理清课文层次,读懂课文的内容。　②哺乳动物有哪些特征？2.汇报交流。第一部分（第1段）：交代时间、地点、人物、事件。第二部分（第2~16段）：写联欢会的“风波”。一层（第2~6段）：第一场“风波”；二层（第7~12段）：第二场“风波”；三层（第13~16段）：第三场“风波”。第三部分（第17段）：总结哺乳动物的特征。哺乳

3、动物的特征：都是胎生,都是吃奶长大的,身上都长有乳腺,都能给自己的孩子喂奶。三、读演课文,体会情感　1.自由选择角色,读一读,记一记。2.试着加上动作、神态读一读。师生评议,指导朗读。3.分角色表演。（师生评议,评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。）四、拓展延伸,强化理解1.学了这篇课文,你有哪些收获？2.总结：孩子们,今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会,收获真不少,但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐阅读《少年百科全书》,收看《动物世界》电视栏目,启发学生探索动物奥秘五、作业1.把你学到的新知识告诉家人。2.收集有关哺乳动物的资料。　板书设计　　　　　　

4、　　12*　联欢会的风波　　　　　　　　鸭嘴兽（下蛋的）　　蝙蝠（会飞）　　　　　　　　鲸、海豚（会游）