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《【创新教案】部编版四年级语文上册第一单元语文园地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【部编版】四年级语文上册创新教案《鹿柴》教学设计【教学设想】《鹿柴》是一首描写空山静寂,景色幽深的古诗,学生能通过图片联系生活,理解古诗内容.本课的教学重点是有感情朗读理解古诗,边读边想,能用自己的话说说诗句的意思,体会诗人的思想感情；本课的难点是展开想象,体会这首诗所表达的意境.学生具备一定的词语理解能力,对古诗也有积累,形成了一定的语感,他们能在已有的知识水平和生活经验的基础上读懂一些浅显的诗歌. 【教学过程】一、诵读旧诗,激发兴趣同学们,让我们伴随着音乐读一读这首古诗.（出示一首古诗）二、汇报资料,进入情境1.今天我们再来学习一首古诗（板书课题）鹿柴,柴在这里读作zhà
2、i,齐读题目.2.通过查阅资料,你对诗人王维有哪些了解？生各抒己见,师补充介绍：王维九岁就能提笔写文章,二十一岁中了进士,以后在朝廷当官,他的才能与他的刻苦是分不开的,这一点值得我们学习.3.了解了诗人,下面请大家随着老师一起走进鹿柴.（多媒体出示画面,学生边看画面）在我国陕西,有一处风景优美的地方,那里群山环绕、山谷幽深,诗人王维游览了这里,吟诵出了《鹿柴》.三、学法指导,合作学习1.书读百遍,其义自见.我们学文章也好,学诗也罢,都要多读,读可以分四步：点读、朗读、思读、品读.【部编版】四年级语文上册每一步我们都要怎样读？谁来说给大家听.多媒体结合学生所说来一一出示.点读：
3、读准每个字的字音,整体感知全诗.朗读：了解诗中词语的意思,用自己的话说说.思读：理解诗句的意思,提出不懂的问题.品读：感悟诗情,有感情地朗读全诗.2.请同学们点读古诗,注意生字的读音.3.请同学们选择自己喜欢的学法,可以查字典、看注释、找资料,小组合作学习,解决诗中不懂的问题.4.汇报：你们组解决了什么问题？读懂什么就说什么.5.下面请同学们进行品读,指名读.最后一生配乐读：其他学生闭眼想象,你看到了什么？听到了什么？读得这么美,能不能把它快速背下来,试着背一背.学生配乐试背.6.熟读成诵.在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵.四、画一画,吟诵诗词1.王维诗的一大特点是“
4、诗中有画”,请同学们按照你心中所想的,画出你心中的山水鹿柴.投影展示.2.你还积累了哪些写景的古诗,诵读给大家听.五、小结《鹿柴》这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处,与大自然融为一体的美妙感觉.板书设计：鹿柴王维空山人语返景诗中有画【部编版】四年级语文上册深林青苔恬淡幽静
