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1、七年级英语牛津版7AUNIT3学案1 一、本单元的学习目标 通过本单元的学习 1、我们能听、说、读、写festival,as,why,……等单词,并了解其含义;能听懂,会 说,celebrate,ghost,king……等单词以及dressup,theMid-AutumnFestival… …等短语,能理解dragon,Halloween……等单词和theDragonBoatFestival……等 短语。 2、能学会介词at,on,in表达时间的用法及其在不同交际情景中的运用
2、。 3、能学会运用wh-questions互相交流有关的人或事物的信息。 4、some与any的基本用法。 5、了解东西方国家一些重要的节假日及主要庆祝方式,提高对中外文化异同的鉴别能力 ,培养世界文化意识,增强对民族文化的自豪感。 二、本单元的学习重点 1、日常交际用语的运用以及单词的正确读音。 2、运用介词at,on,in谈论时刻、月份、年份、季节并能相互进行信息交流。 3、理解掌握what,which,who,whose,when,where,why,how等疑问词
3、的不同含义, 及其用法。 4、掌握some与any在不同句式中的使用。 第一课时 Comicstrip+Welcometotheunit+vocabulary 一、课前热身 1、同学们一定会对中国的节日很了解吧?但你们对西方的节日了解多少呢?本单元Hobo 和Eddie将带你进入一个绚丽多彩的西方节日世界,相信你一定会对它们感兴趣。当然, 当你沉浸在节日的喜悦中的同时,可别忘记本单元的许多重要有趣的内容正等我们去学习 呢?现在让我们一起通过互联网资料上查询一下吧。
4、 你能把下列节日和日期连结起来吗?细心点哟! A.Women'sDay(妇女节)a.元月一日 B.Mid=Autumn(中秋节)b.十二月二十五日 C.ChineseNewYear(元旦节)c.五月五日 D.Halloween(万圣节前夜)d.八月十五日 E.ChristmasDay(圣诞节)e.十月三十一日夜晚 F.DragonBoatFestival(端午节)f.正月初一 G.Children'sday(儿童节)g.六月一日 H.SpringFestival(春节)h
5、.三月八日 I.NationalDay(国庆节)i.十月一日 2、同学们了解到西方孩子们在万圣节前夜在做哪些活动了吗?Hobo和Eddie的对话活动你 们应该清楚了。他们打扮起来去做什么? 3、课文(Welcometotheunit)中列出的节日你们了解了吗? 我相信你们能够轻松找到答案的? 二、知识导航 1、学习目标: a、通过本课学习能了解中外一些重要的节假日、节假日的背影及主要庆祝方式,从而激 发对本单元的学习兴趣,并初步培养世界文化意识。 b、能就有关"个
6、人对节日的喜好"民政部相互进行简单询问及回答。 c、能听、说、读、写单词:holiday,why,mooncake,May,card,rice.并了解其含义 。能听懂、会说单词:celebrate,ghost,king,festival,Christmas,Easter, monkey.短语:dressupas,theMid-autumnFestival,NationalDay. 能理解单词:dragon,Halloween.短语:theDragonBoatFestival,rice
7、 dumplings. 2、重点概览 a.-Whatareyoudoing? -I'mdressingupasaghost. 此句在英语中理解为现在进行时,了解句子结构: 主语+be动词+v-ing。 主表示的是现在或说话时正在发生的动作或状态。 例句: 1)现在七点钟了,他们正在吃晚饭。 It'ssevennow.They'rehavingsupper. 2)孩子们在干什么?他们在读书。 Whatarethechildrendoing?They'reread
8、ing. b.Let'scelebrate.让我们去庆祝! 此句为祈使句形式。Let's+动词原形+……,表示一种征求意见的祈使句。可译为:" 我们去……吧!或让我们去干……吧!" 例如: It'slate,Let'sgohome.天晚了,让我们回家吧! It'sdirtyhere,Let'scleantheroom,OK? 这儿很脏,我们打扫房间,好吗? c.I'mdressingupasaghost.我正
