23 新型玻璃公开课

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1、课题23《新型玻璃》第1课时课型新授课教学目标1.通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。2.激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。3.激发学生爱科学、学科学的兴趣。重点1、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。2、能熟练掌握每种玻璃的特性，脱稿解说；对五种玻璃的介绍，推销。难点能熟练掌握每种玻璃的特性，脱稿解说；对五种玻璃的介绍，推销。教学时间、时数11月29日星期二第节课教具PPT课件教学手段、方法引导点拨法、朗读理解法、合作探究法、自学法教学

2、过程一　、创设情境导入同学们，大家好！欢迎来到微扬科技创新公司，我们这个公司主要研发的是一些玻璃产品。请看，这些都是我们新研制出来的新型玻璃产品。为了加快公司发展的速度，适应时代发展的需要，我们公司决定要招聘一批新型的创新人才，所以决定在今天，在这个地方为大家举行一场别开生面的招聘会。我们的招聘会马上要开始了，请同学们用热烈的掌声欢迎我们的专家评委团闪亮登场。下面为大家介绍今天的主持人玛丽小姐，掌声欢迎。今天我们招聘的主题就是新型玻璃。那么我们将以读说写的方式来进行比赛，全场分为四个环节，下面就

3、进入自我展示环节一，请看大屏幕：（出示PPT图片）我会说默读课文，完成任务：1、在文中标出生字新词。2、思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。请开始（2分钟给学生默读）读好了，画好了请举手示意评委。下面我想请一位小老师来教大家学习本课生字，谁来？（学生教学，老师点评，这个小老师真棒！）现在我们男生、女生分组比赛读词语。同学们声音真大声，我们要特别注意的是红色字都是——平舌音，蓝色的字是——多音字。我们把这几个多音字再强化来读一遍（银行、处理、夹丝）。看来我们的字词关通过了。哪位同学来

4、说一下课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（强调简要讲述，表述要完整）课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和作用或用途。（找对了并找全了的同学请举手！）看来我们的第一关都过得比较顺利，对吧？接下来进入我们的第二个环节：我会读，请看要求（出示PPT图片）请第一组同学示范读第一自然段。要求：读准字音，读通句子。其他同学认真听，并且找出“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用，用笔画下来。你觉得他们读得怎么样？（抽一两个学生点评）你说得很好，我们要想把文章读好，首先要读准字音，还

5、要注意语音语调和语速。（老师带感情朗读：夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里——【你觉得这里语速要读得——慢一些】突然传出急促的报警声。（这应该读得——快，很急促）谁来示范读一下这个句子？（出示PPT句子：夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。）女同学试着来一遍（女生齐读）当警察赶来的时候，发现报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃！这种玻璃就叫——夹丝网防盗玻璃。师：那这种玻璃的特点是什么？生：自动报警。师：那它的作用呢？生：防盗。师：平时哪些地方可以用上这种玻璃

6、呢？生：博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（展示PPT：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。）这是它的用途，这样一个排比句怎么才能把它读好？学生自由发言（注意重音和停顿）抽学生示范朗读和点评可以——可以——可以——也可以（谁再来试试看？）我们学着她那样，齐读一遍。（全班齐读句子）个句子写出了夹丝网防盗玻璃的用途——这非常广。（请同学们把“用途广”这三个字做笔记写在句子旁

7、边）我们刚才用了读、画、说的方法学习了第一自然段，知道了夹丝网防盗玻璃的特点和作用。我们的专家评委团对你们的表现十分的满意，同学们，继续加油哦！接下来我们进入第三个环节——我会表现（展示PPT）运用读、画、说的方法，自由读课文第2至5自然段，选你喜欢的一种玻璃填下面这个表。（拿出你们的表格，请开始——巡视并强调只选择一种填写。）好，同学们，写好了没有？为了检验大家是否填正确，专家评委团将选定一种创新的方式来检测大家。什么创新方式了？请看屏幕（展示PPT）请从课文中选一种新型玻璃，用表演、自述等方

8、式介绍这种玻璃的特点、作用或用途。（可采用玻璃自述式、童话表演式、记者采访式、设计广告语等形式展练。）这个环节可是你们大显身手的时候，你可以自己准备，也可以和同桌一起准备，或者和同伴一起准备，我希望看到的是各种形式都有选用。当然，如果有创新的形式出现，就更棒了！听明白了吗？好了，开始准备。（4分钟学生自由讨论）时间到了，你们准备好了吗？谁第一个尝试？做勇敢者！（先说方式，再表演）1、小记者采访式——一人采访，一人当玻璃回答。（未来的记者就是这个样子的，大方得体！刚才采访了****玻璃，它的特点是