浙江省临海市白云高级中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题（无答案）

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1、白云高级中学2018学年第二学期期中试题高二生物（考试时间：90分钟　　满分：100分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列措施能有效防治酸雨的是A．消减CO2的排放量B．燃料脱硫脱氮处理C．消减氟利昂的使用量D．消减化肥的使用量2．人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异3.下列关于细胞器的叙述，错误的是A.溶酶体只有消化细胞内的衰老的细胞器B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译C.高尔基体分拣蛋白质分别送到

2、细胞内或细胞外D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位4．细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是A．核孔复合体B．核基质C．核被膜D．核仁5．下列群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是A．苔原B．荒漠C．草原D．森林6．下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是A．由多个基因的异常所致B．在青春期的患病率很低C．可通过遗传咨询进行治疗D．禁止近亲结婚是预防该病的唯一措施7．脂质在细胞中具有独特的生物学功能。下列叙述正确的是A．油脂可被苏丹Ⅲ染液染成紫色B．磷脂主要参与生命活动的调节C．胆固醇使动物细胞膜具有刚性D．植物蜡是细胞内各种膜结

3、构的组成成分8.将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于A.杂交育种B.转基因技术C.单倍体育种D.多倍体育种9．下列属于内环境的是A．淋巴管内的液体B．输尿管内的液体 C．汗腺导管内的液体D．消化管内的液体10．下列有关多细胞生物衰老现象的叙述正确的是A．细胞衰老时，所有的酶活性都降低B．细胞衰老时，细胞核体积明显缩小C．从总体上看，衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程D．衰老意味着组成个体的细胞脱离了正常的生命历程11．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A．分泌蛋白的分泌需要消耗能量，也需要细胞膜上的载体协助

4、B．核被膜与质膜相连可通过线粒体来实现 C．胰岛细胞比心肌细胞髙尔基体膜成分的更新速度更快D．核被膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出12．下列有关生物进化的叙述正确的是A．基因型为Rr的圆粒豌豆逐代自交，纯合圆粒基因型频率增加，表明豌豆正在进化B．一片森林中黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖是自然选择作用下由一个物种进化成的两个物种C．生殖隔离是生物进化的标志D．自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因13.下列物质出入细胞过程中,需消耗ATP的是　A.甘油进入人体皮肤细胞B.矿物质离子逆浓度梯度转运至根细胞内　C.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞D.质壁分离过程中水分

5、子进出洋葱表皮细胞14．下列关于动物体温调节的叙述，错误的是A．人体皮肤是主要的散热器官B．在寒冷的刺激下人体骨骼肌战栗是反射性活动C．鸟类在35℃以上通过出汗来增加散热量D．人体剧烈运动时主要通过骨骼肌收缩增加产热量15.在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②要大C.乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致D.细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂16．1913年丹麦植物学家波森•詹森进行的部

6、分实验如图所示，下列叙述正确的是A．该实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响B．该实验的目的是为验证有某物质由尖端向下传递C．该实验证明了感受单侧光刺激的部位是苗尖端D．该实验只能以幼苗是否向光弯曲为观测指标17．下列关于环境容纳量的叙述，错误的是A．种群数量在K／2时增长最快B．同一群落各种群的环境容纳量是相同的C．环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D．环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度18．下列关于人体内某组织细胞的细胞呼吸过程和ATP-ADP循环示意图的叙述，正确的是A．厌氧呼吸各阶段释放的能量都可用来合成ATPB．蛋白质的合成过程需要反应①供能C．需氧呼

7、吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生D．能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖19．在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示下列叙述错误的是A．装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B．观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C．图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D．图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的増加了一倍20．下图是某种淀粉酶催化淀粉水解反应的速率与温度的关系曲线，表格是某同学为验证温度对该酶促反应速率的影响所设计的实验及操作过