2019届高考生物冲刺之经典题型专练专题02实验类题目

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1、专题02实验类题目1.认真审阅题干，确定解题思路。选择题的题干属于已知提示部分，它规定了选择的内容及要求。现今高考注重学生能力的培养，题干的设置更复杂更隐晦更难把握，而此类试题一旦审题失误，必错无疑。故认真审阅题干，清除干扰，挖掘隐含，明确题目要求，就显得尤为重要。审题应本着以下几个方面：（1）审限定条件。限定条件的种类很多，如时间、原因、影响等。限定的程度也不同，如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正确、错误等。描述的对象也有不同，如植物细胞、动物细胞，C3植物、C4植物，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、

2、真菌，原核生物、真核生物等。这些限定条件，其设问指向不同，往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别，掌握相关概念的内涵。（2）审隐含条件。隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中，而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含，补充题干。（3）审干扰因素。干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。2.答题技巧：实验题主要是要求学生依据一定的实验结果

3、，运用所学的学科知识分析其中原因或得出正确的实验结论。也就是要能理解科学实验的一般方法，理解所考实验的实验内容，包括实验原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释和分析。鉴定实验的基本方法是运用某些化学试剂与生物组织中有关化合物的特定颜色反应来判断化合物的存在，这是这些实验的原理，同时也是考查的重点。验证性实验通常是指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。验证性实验的实验结果通常是已知的。（1）根据实验结果提出合理解释。解答这类题目的关键，要掌握理论

4、知识一般是以高中生物教材上的有关理论为知识背景，但实验的材料、实验的方法和步骤往往是书本外的，题目的情境设置很新颖。但只要撩开新情境的面纱，抓住实验的基本原理和实验结果，结合所学的理论知识，就不难得出正确的答案。（2）根据实验结果确定实验控制的条件。解答这类题，要明白一般是以影响某种生理过程的因素或生物体内的各种生物化学反应的原料或产物作为知识背景，重点考查学生对已学过的知识理解和掌握的程度。（3）根据实验原理和实验过程，预测实验结果。解答这类题目，要知道一般都是以已学过的知识背景作为设计题目的根据，重点考查学生综合运用和知识

5、迁移的能力。1.科学的方法是科学研究取得成功的关键。下列有关生物学研究方法的叙述，错误的是（　　）A.用染色法来观察真核细胞中核酸的分布和线粒体的分布B.用模型建构的方法研究DNA的结构和种群数量变化规律C.用同位素标记法研究光合作用的过程和DNA的复制方式D.用纸层析法提取和分离绿叶中的光合色素能得到4条色素带【答案】D【解析】真核细胞中的核酸包括DNA和RNA，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，因此可用甲基绿吡罗红的混合染色剂将细胞染色，观察真核细胞中核酸的分布，健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细

6、胞质接近无色，所以可用染色法来观察真核细胞中线粒体的分布，A正确；可用建构物理模型的方法研究DNA的结构，用建构数学模型的方法研究种群数量变化规律，B正确；在光合作用的探究历程中，卡尔文等用14C标记CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中碳元素在光合作用中转化为有机物中的碳的转移途径，科学家将用15N标记双链DNA的大肠杆菌转移到14N标记的普通培养基中培养，在不同时刻收集大肠杆菌，提取并分离DNA以研究DNA的复制方式，C正确；用无水乙醇提取绿叶中的光合色素，用纸层析法分离绿叶中的光合色素，能

7、得到4条色素带，D错误。2.有关下列实验的说法正确的是（　　）①脂肪鉴定；②噬菌体侵染细菌实验；③证明DNA半保留复制；④叶绿体中色素的提取和分离A.①②均使用光学显微镜B.①④均使用无水乙醇C.③④均使用离心技术D.②③均使用同位素标记法【答案】D【解析】试题分析：脂肪鉴定不一定需要显微镜，噬菌体侵染细菌实验也不需要显微镜，故A错误。脂肪鉴定需要用50%酒精冲洗浮色，叶绿素提取需要无水乙醇，故B错误。证明DNA半保留复制需要同位素标记法和离心技术，但叶绿体中色素的提取和分离不需要离心，故C错误。噬菌体侵染细菌实验也需要同位素

8、标记法分别标记DNA和蛋白质，故D正确。3.下列与教材实验相关的叙述，错误的是（　　）A.向蛋白质样液中加入蛋白酶用双缩脲试剂检测样液仍能产生紫色反应B.提取绿叶中的叶绿素和类胡萝卜素时，至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜C.经健那绿染液处理的洋葱鳞片叶内表皮细胞中的线粒体依然保持