运用SWOT方法分析学校

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1、重庆大学城市科技学院期末考试试题课程名称：管理学题目：重庆大学城市科技学院的SWOT分析学院：建筑管理学院专业班级：20"级管理（2）班学生姓名：李倩学号20"0409指导教师：张俊杰总评成绩：完成时间：2012/12/24重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。学院是按照教育部相关文件的规定，由教育部直属重点大学、国家“211”和“985”工程重点建设高校一重庆大学举办的独立学院，独立学院是专指由普通本科院校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的办学机构。我国独立学院发展迅

2、速，截止到2009年，经教育部批准的独立学院已有318所，成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院的数量与办学规模达到一定程度后，必然加大办学的竞争压力。文章运用SWOT分析法，通过对独立学院发展态势的分析，探索独立学院的发展战略选择。重庆大学城市科技学院的SWOT分析重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以木科教育为主的综合性全H制普通高等学校，我国独立学院发展迅速，截止到2009年，经教育部批准的独立学院已有318所，成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院的数量与办学规模达到一定程度后，必然加大办学的竞争压力。文章运

3、用SWOT分析法，通过对独立学院发展态势的分析，探索独立学院的发展战略选择。SWOT分析(1)学校的优势一一S学校面积大，坏境优美：校园目前占地1100余亩。学院坐落在重庆市永川区(据沙坪坝校本部仅一个小时车程)著名风景区茶山竹海山麓，依山傍水，风景秀丽，是学子求学求知的佳胜之地。学校师资力量雄厚学院充分利用重庆大学的雄厚师资力量，选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教，现已拥有专兼职教师348人，其屮教授30人、副教授64人、讲师109人，具有博士学位者24人、占6.9%；硕士学位者157人、占45%。一大批来自重庆大学的在学术

4、界享有盛誉的专家，充分保证了学校的教学与科研水平。学院以全新的教育理念，先进的办学模式，兼收并蓄，博采众长，使莘莘学子全面发展、学有所长。硕件设备齐全学院的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、体育场等教育教学基础设施一应俱全。现代化的教学楼可以容纳20000余名学生同时学习。专业英语语音室座位380个、物理实验室、建筑CAD实验室以及建筑材料、建筑测量、电工基础、电子技术、单片机、EDA、网络技术、会计等多个多功能实验室，同时有专业美术设计楼、美术作品陈列室间、模型制作室以及模拟法庭。幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一

5、个良好的学习和生活空间。同时有专业美术设计楼、美术作品陈列室间、模型制作室以及模拟法庭。幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一个良好的学习和生活空间。学校学生数量多，发展良好学院从2006年开始面向全国招生，规划办学规模为15000人，现有在校生14000余人，学院继承并沿袭重庆大学多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风，大力开展教学改革，推行教育创新，以“基础实、强技能、素质高”为人才培养目标，重点突出学生实践能力、创新能力、就业能力、创业能力的培养和提高，努力探索创新与就业相结合的育人模式，为学生走向成功创造优良的环境。专业

6、设置丰富重庆大学城市科技学院依托重庆大学的综合办学优势，根据和地区经济、社会发展的需要设置专业。为不断提高教学质量，学院成立由重庆大学各学科知名专家、教授组成教学督和评估。学院目前下设电气信息学院、土木工程学院、建筑管理学院、经济管理学院、人文学院、艺术设计学院6个学院和基础教学部，现设电气工程及其自动化、土木工程、建筑学、艺术设计(环境艺术设计方向和视觉传达设计方向)等23个本科专业以及建筑装饰工程技术等14个专科专业。督导组和教学委员会,对专业设置、课程安排、教学过程、教学质量等进行全程指导、监学校特色学校学生可以通过校网直通重

7、庆大学网站，以获取更好的学习资料，重庆大学的网上图书馆也为我校学生免费开放，重庆大学资深老师定期对我校学生讲课(2)学校的劣势——W1、地处偏僻离主城区较远。2、校外环境较差，社会环境不好3、高层次人才尤其是博士生数量不足，重庆大学老师讲课次数较少。4、学校目前还是三本院校，体制尚有欠缺。5、知名度不高，无法让跟多人了解学校6、科研整体实力需要大力提升，高层次成果和高级别获奖较少，科研成果学科研究方面兀配度较差。市级以上学科平台、科研基地薄弱。7、在应届实习生实习方面有很多不足方面。⑶学校的机会——01、国家第四次全国教育工作会进一

8、步明确教育要优先发展，尤其重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模;这样就有利于学校落实办学定位，有利于应用型本科院校的建设。2、国家和地方教育行政主管部门鼓励高校分类发展、办出特色，尤其重视发展应用型本科教育，将进一步从资金、专业