语言运用型小作文要“过五关”

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1、语言运用型小作文要“过五关”小作文的写作，唯其“小”，所以要“小屮求难、小屮求新、小屮求巧、小中求精、以小见大”。十儿分钟的时间内高效快速成文，需要把好以下五关：一、全面审题关明确题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等。尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能丿J。二、吃透材料关大部分小作文为写作者提供了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；提供一段寓言故爭，让考生提炼观点加以论证；提供漫画，按要求作文；摆出某种现象由此提出问题让考生谈看法……不论是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，

2、同时能跳出材料，领悟内涵，理解〃题外话〃，真正洞察材料所暗示的中心，才能使作文立意准、立意高。三、内容简练关小作文重在突出某一单项能力，因此要在有限的篇幅内将某项能力充分展现出来，就要求内容要精悍。首先要冇鲜明的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，再次是语言要精练,杜绝废话。把握好小作文写作重点，不能面面俱到。把好文字简洁关。四、体裁特点关（1）记叙性小作文----要有六耍素，即时间、地点、人物以及事件的开端、

3、经过、结果。（2）描写性小作文-一往往是描绘一个特定的场景、描写人物某方面的片断等，写好这类文段就耍围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物片断，达到“特写镜头”的效果，体现“精彩”二字。（3）说明性小作文，或要求介绍画面，或说明某种事物，或介绍某种方法，或简述某个过程等，写好它关键在于抓住说明对象的特征，处理好说明顺序，做到条理清晰。（4）议论性小作文-一常常是结合材料谈看法、谈感想、谈体会，不外乎从材料中的一个角度或一个方面锤炼出观点，在文中这个观点必须鲜明，不宜大而杂，然后联系实际析理，做到有理有据

4、，言之成理。五、结构完整关无论何种体裁，一般结构应是完整的，而在字数冇限的情况下，就不允许有拐弯抹角式的开头和绵绵不绝的结尾，开头要明快，用1-2句话引出话题或点明中心，结尾收朿迅速，或照应开头或点明、深化中心。这样就能集中笔墨写好主要部分。小作文分类讲解一、描述类：外貌（人物描写）描写方法一-①抓住关键，特征鲜明；（耍写出这个人特有的、而其他人没有的特征）②描写人物遵循一定顺序（通常的顺序是：由全身到身体局部，从身材、衣着，到面容及两手；从脸的上部写到下部）切忌想到什么就写什么。合理地安排材料，这样才能

5、给人留下清晰、难忘的印象。语言描写方法-一①使读者由说话看出人物来②只摘取个人有特色的话来行动（动作）描写方法-一①精心选择恰当的动词，描写人物富有个性的习惯动作。②细致观察，善于捕捉人物的细微动作。③要描写人物的连续性动作，是描写富有动感。心理描写方法-一①内心独白②用梦幻形式巧妙发出内心呼唤③用神态、语言、动作反映内心的变化④用景物自然折射内心的感受场景描写耍注意：（1）耍交代清楚场景的背景（时、地、环境）（2）既要有总体概括，又要有重点描写（3）场景要有顺序，做到点面结合（4）要写出气氛，要把场面描

6、写好，首先要选好角度，分清主次，不能面面俱到；其次，要注意点面结合，既要简单地写出整个场面的全景，又要有选择地具体地描写主要人物的活动；还要用多种方法创造出场景的气氛。在场面描写中也耍写人的神情、语言、心理等，只有这样才能构成一个生动的生活画面。场面描写应注意做好如下的工作：①突出面。面一般是人多、事杂、景广等。要将面放在一定的环境中去突出，要注意描写的层次性，要按照一定的角度来写，或由远及近，或由上到丁等，给人一个远镜头的感觉。②突出点。点要集中，或集中一景，或集中一人，要将点放在面下来描写，使点与面既

7、有联系，又相对独立。①点面呼应。点要有一个或两个，不可过多。要贴近面来写，使人在景中，景中有物。扩写就是按照所设定的情境，将给出的语言材料发散、扩展，将少量的文字扩写成较多的文字，将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的文字。写好扩写型小作文关键在于三点：（1）抓住扩写的重点。例题的扩写重点显然是“瘦”字，如何表达其“瘦”是此则小作文要思考的。（2）展开合理联想，明确写作顺序。此题写“你很瘦”，要按怎样的写作顺序去表现“你”的瘦呢？可以先从外貌着手（正面描写），再从其他方1何进行描绘。（3）明

8、确题目要求，运用规定的修辞手法。二、解说类：题型：①介绍说明漫画的画面内容。如：介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。②介绍H常实用物品。女恥2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。③介绍一处场所或一种建筑。如上海卷要求介绍一家街头（或乡间）小店。漫画内容说明解题五要领：（全面、准确、有重点、冇顺序、出哲理）（1）仔细观察漫画。仔细观察漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及