江西省南城县第二中学2018_2019学年高一物理下学期第二次月考试题(无答案)

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1、南城二中2018-1019学年下学期第二次月考高一物理试卷一、选择题(1-7单选,8-10多选,每题4分,共40分)1、如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到的最高点高度为h,在最高点时的速度为v,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是()2A.运动员踢球时对足球做功mvB.足球上升过程重力做功mgh2C.运动员踢球时对足球做功mgh-mv2D.运动员踢球时对足球做功mgh+mv2、如图所示,海王星绕太阳沿椭圆轨道运动,P为近日点,Q为远日点,M,N为轨道短轴的两个端点,运行的周期为T0,若只考虑海王星和太阳之间的相互作用,则海王星在从P

2、经M、Q到N的运动过程中()A.从M到N阶段,万有引力对它先做负功后做正功B.从Q到N阶段,机械能逐渐变大C.从P到Q阶段,速率逐渐变大D.从P到M所用的时间等于3、如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环,小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力()A.一直做负功B.一直不做功C.始终指向大圆环圆心D.始终背离大圆环圆心4、如图,一质量为m,长度为l的均匀柔软细绳PQ竖直悬挂。用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉起至M点,M点与绳的上端P相距l.重力加速度大小为g。在此过程中,外力做的功为()1111A

3、.mglB.mglC.mglD.mgl189635、如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为0.7g,该物体在斜面上上升的最大高度为h,则2在这个过程中物体的()(g=10m/s)A.整个过程中物体机械能守恒B.重力势能增加了0.5mghC.动能损失了1.4mghD.机械能损失了0.2mgh6、把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢叫做动车.而动车组是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(也叫拖车)编成一组.假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比

4、,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若2节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h,则6节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为()A.120km/hB.240km/hC.360km/hD.480km/h7、如图,在竖直平面内,滑道ABC关于B点对称,且A、B、C三点在同一水平线上。若小滑块第一次由A滑到C,所用的时间为t1,第二次由C滑到A,所用的时间为t2,小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行,小滑块与滑道的动摩擦因数恒定,则()A.t1<t2B.t1=t2C.t1>t2D.无法比较t1、t2的大小8、如图所示,质量为

5、m的小物块在水平恒力F推动下,从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB之间的水平距离为x,重力加速度为g.下列说法正确的是()A.重力对物体所做的功是mghB.合外力对物块做的功是C.推力对物块做的功是FxD.阻力对物块做的功是+mgh-Fx9、一质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平外力的作用.力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则下列说法中正确的是()A.物体在0~t0和t0~2t0水平外力做功之比是1:10B.物体在0~t0和t0~2t0水平外力做功之比是1:8C.外力在t0和2t0时刻的瞬时功率之

6、比是1:6D.外力在t0和2t0时刻的瞬时功率之比是1:810、如图汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出,绳与汽车连接点A距滑轮顶点高为h,开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧.汽车以速度v0向右匀速运动,运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为θ=30°,则()A.从开始到绳与水平夹角为30°过程,拉力做功mghB.从开始到绳与水平夹为30°过程,拉力做功mgh+mvC.在绳与水平夹角为30°时,拉力功率大于mgv0D.在绳与水平夹角为30°时,拉力功率小于mgv0二、实验题(本题有7空,每空2分,共14分)11、(1)让一重物拉着一条纸带自由下落,通

7、过打点计时器在纸带上打点,然后取纸带的一段进行研究.若该同学打出的纸带如图1所示,已知重物的质量m=2kg,打点计时器的工作频率为50Hz,2当地重力加速度g=9.8m/s,利用这段纸带中的2、5两点测定物体重力势能的减少量为______J,物体动能的增加量为______J.(计算结果军保留两位小数)造成两者不相等的原因是______________.212、理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Ep=kx(式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将

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