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时间:2019-10-23
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1、永济中学2018—2019学年度高一第一学期10月月考历史试题(本试题共100分,时间90分钟)第1卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.)1.据说周公东征以后,“封建亲戚,以蕃屏周”。其中的“封建”指的是()A.实行分封制B.进行封建改革C.实行宗法制D.任人唯亲2.自2008年1月1日起,清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日,受到国人追捧。追根溯源,下列选项与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系
2、的是()A.郡县制B.宗法制C.分封制D.科举制3.“秦承周制,自以德兼三皇,功包五帝,故并以(皇帝)为号”这说明秦始皇创立“皇帝制”()A.旨在强化君主的至高权力B.延续了周朝末年的政治体制C.是为了彰显个人的丰功伟绩D.意在纠正王权衰落的弊端4.在秦朝,采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务,这对于政治决策的重大意义是()A.集思广益,减少决策失误B.安抚群臣,为君主效力C.展现民主,体现君主关怀D.进行廷辩,显示大臣才能5.秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天
3、下初定,又复立国,是树兵也;而求其宁息,岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题,“求其宁息“的措施是()A.焚书坑儒B.推行郡县制C.实行三公九卿制D.修筑长城6.易中天在《帝国的终结》中说,“秦,虽死犹存,它死得悲壮。”从政治上看,秦“虽死犹存”主要是指()A.建立统一的国家和中央集权制 B.开创皇帝制度C.建立三公九卿制 D.统一度量衡、货币7.西汉贾谊在《治安策》中说:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则亡邪心。”贾谊这一主张主要针对的是()A.王国威
4、胁中央的问题B.汉初社会经济凋敝高一历史试题(第1页,共6页) 高一历史试题(第2页,共6页)C.节度使权力过重D.土地兼并问题严重8.《资治通鉴》记载:“国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度()A.确立于秦朝,汉武帝时期完善B.标志着君主专制制度达到顶峰C.削弱了君权,突出了臣下的作用D.有利于减少决策失误9.魏晋时期,弘农杨氏四世三公,汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是
5、()A.战事立功B.才学品德C.门第出身D.皇亲国戚10.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调()A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行11.美国汉学家卜德说:“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为,科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。材料说明()A.西方国家也采用了科举制选拔人才B.科举制是公平公
6、正选拔人才的有效制度C.西方国家对中国古代的科举制十分推崇D.西方学者对科举制给予了充分的肯定与高度的赞扬12.(宋太祖)因谓(赵)普曰:“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪,亦未及武臣一人也。”据此思想,宋太祖所采取的措施是()A.削减地方节度使的权力B.协调参知政事削弱相权C.挑选地方精兵强将充实中央禁军D.派遣文臣担任地方长官13.嘉定二年(1210年),南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
7、”按两宋中央官制,负责筹划“王师北定”事务的是()A.尚书省B.参知政事C.枢密院D.军机处14.明初中央“设五府、六部、都察院等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(不相上下),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当”。这一做法的实质是()A.罢除丞相.缓和君臣矛盾B.各机构平等,避免权力集中C.各机构相互制约,强化君主专制D.各部权力分明,提高效率15.明太祖设置殿阁大学士,作为其侍从顾问;康熙帝设南书房,挑选翰林院学士入值。从中可以看出()A.明清饱学之士享有政治特权B.明太祖和康熙帝处于危机境地C.明
8、清皇帝推行重视文人政策D.二者都是强化君主专制的产物16.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体向导’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此资料理解正确的是()A.强调了自然地理环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能产生民主制度C.政治文明完全由自然地理环境左右D.希腊的地理环境只能导致个人主义17.这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来。这次改革是()A.梭伦改革 B.克利斯提尼改
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